Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 3409-3420 trong khoảng 5587
Một số suy nghĩ về nội dung chương trình và phương pháp đào tạo sinh viên ngành Giáo dục chính trị
Trong bài viết này, tác giả nêu một vài suy nghĩ về việc điều chỉnh chương trình và đề xuất một số phương pháp tiêu biểu trong quá trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động cho sinh viên đại học nói chung và ngành giáo dục chính trị ở Trường đại học Sài Gòn nói riêng.
7 p iemh 25/03/2020 99 1
Giáo dục đạo đức cho sinh viên là vấn đề hết sức quan trọng ở các nhà trường đại học, cao đẳng, đặc biệt đối với chuyên ngành Giáo dục chính trị đây lại là vấn đề then chốt.
8 p iemh 25/03/2020 325 3
Thực tập sư phạm (TTSP) ngành Giáo dục chính trị là một hoạt động thực tiễn đặc biệt quan trọng đối với sinh viên ngành Giáo dục chính trị nhằm nâng cao kiến thức, bồi dưỡng kỹ năng, phương pháp giảng dạy bộ môn Giáo dục công dân cho sinh viên.
9 p iemh 25/03/2020 240 1
Yêu cầu của xã hội đối với cử nhân ngành Giáo dục chính trị
Bài viết tập trung vào các yêu cầu của xã hội đối với cử nhân ngành Giáo dục Chính trị hiện nay: Bảo vệ Tổ quốc và bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, xây dựng xã hội dân chủ - công bằng - văn minh, xây dựng thành công công nghiệp hóa – hiện đại hóa, hội nhập tốt trong xu thế toàn cầu hóa, hoàn thành tốt nhiệm vụ của một nhà giáo dục.
8 p iemh 25/03/2020 268 2
Bài viết đề nghị trong chương trình đào tạo cử nhân ngành chính trị, giáo dục công dân mới phải chú trọng kiến thức nền tảng chứ không phải kiến thức về một quy trình cụ thể; bảo đảm sự liên thông giữa các chương trình trong toàn hệ thống, bảo đảm sự liên thông của các cấp học đảm bảo chương trình mới tiếp cận theo hướng hình...
13 p iemh 25/03/2020 243 1
Đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên ngành Giáo dục chính trị ở các trường đại học, cao đẳng
Từ thực tiễn giảng dạy, bài viết đã tập trung nghiên cứu về vai trò của người giảng viên trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy các bộ môn Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên ngành Giáo dục Chính trị như: lòng say mê với nghề nghiệp, liên hệ lý luận với thực tiễn, nghiên cứu khoa học và hướng dẫn sinh viên tự học, thảo...
6 p iemh 25/03/2020 115 1
Góp ý chương trình đào tạo ngành Giáo dục chính trị và Giáo dục công dân trường Đại học Sài Gòn
Bài viết tổng hợp ý kiến của sinh viên lớp DGD 1101 về chương trình đào tạo ngành giáo dục chính trị trường đại học Sài Gòn và chia sẻ những kinh nghiệm về hướng dẫn thực hành sư phạm dạy môn Giáo dục công dân ở trường PTTH
6 p iemh 25/03/2020 82 1
Trong bài viết này, tác giả khái quát nội dung TTSP, xác định vai trò, đặc điểm môn học GDCD trong trường THPT, đồng thời chỉ ra những thuận lợi, khó khăn đang tồn tại trong công tác TTSP của sinh viên GDCT, trên cơ sở đó đề xuất một số kiến nghị.
8 p iemh 25/03/2020 236 1
Một số vấn đề về chương trình đào tạo giáo dục chính trị tại trường Đại học Sài Gòn
Bài viết trình bày quan điểm của một số tác giả trong và ngoài nước về vai trò và các yếu tố cần có của đào tạo giáo viên là kiến thức, năng lực, tư duy sáng tạo và khả năng cung ứng hàng hóa dịch vụ.
8 p iemh 25/03/2020 240 1
Với bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, giáo dục đã trở thành nhân tố quan trọng đối với sự phát triển kinh tế - xã hội. Trong yêu cầu phát triển của đất nước, việc đổi mới giáo dục là một cuộc cách mạng.
9 p iemh 25/03/2020 252 1
Trong suốt cuộc đời, Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ là một người lãnh tụ gương mẫu, tận tụy, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, mà những tư tưởng của Người đã để lại cho nhân dân ta là vô cùng quý giá.
7 p iemh 25/03/2020 86 2
Để có thể tạo ra nguồn nhân lực phù hợp với yêu cầu tuyển dụng của thị trường lao động thì việc xem xét và điều chỉnh nội dung chương trình đào tạo theo yêu cầu tuyển dụng là điều cần thiết. Vì vậy có thể nói yêu cầu của nhà tuyển dụng lao động đã phần nào tác động lên việc thay đổi chương trình đào tạo.
10 p iemh 25/03/2020 260 2
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Thống Kê