• Bài giảng Tâm lý học hướng nghiệp: Phần 2 - ThS. Phạm Mạnh Hà

    Bài giảng Tâm lý học hướng nghiệp: Phần 2 - ThS. Phạm Mạnh Hà

    Tiếp nội dung phần 1, Bài giảng Tâm lý học hướng nghiệp: Phần 2 cung cấp cho người học các kiến thức: Một số yếu tố tâm lý cá nhân trong họat động chọn nghề; Chuyên đề tư vấn nghề và các vấn đề lý luận cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo!

     108 p iemh 27/12/2021 17 0

  • Bài giảng Tâm lý học hướng nghiệp: Phần 1 - ThS. Phạm Mạnh Hà

    Bài giảng Tâm lý học hướng nghiệp: Phần 1 - ThS. Phạm Mạnh Hà

    Bài giảng Tâm lý học hướng nghiệp: Phần 1 cung cấp cho người học các kiến thức: Những vấn đề chung của tâm lý học hướng nghiệp; Những vấn đề tâm lý học của hoạt động hướng nghiệp; Những vấn đề tâm lý học của hoạt động chọn nghề. Mời các bạn cùng tham khảo!

     120 p iemh 27/12/2021 14 0

  • Vai trò của giáo dục cảm xúc – xã hội trong hỗ trợ tâm lý học đường cho trẻ em gặp rối loạn học tập

    Vai trò của giáo dục cảm xúc – xã hội trong hỗ trợ tâm lý học đường cho trẻ em gặp rối loạn học tập

    Bằng phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết, bài viết chỉ ra những vấn đề chính về rối loạn học tập trong bối cảnh học đường và tầm quan trọng của giáo dục cảm xúc – xã hội, từ đó đề xuất hướng can thiệp tâm lý cho trẻ em gặp rối loạn học tập trong bối cảnh học đường thông qua giáo dục cảm xúc – xã hội.

     10 p iemh 27/12/2021 17 1

  • Đối diện với vấn đề tự tử của học sinh – sinh viên qua góc nhìn người làm tâm lý trong bối cảnh học đường

    Đối diện với vấn đề tự tử của học sinh – sinh viên qua góc nhìn người làm tâm lý trong bối cảnh học đường

    Bài viết đề cập đến vấn đề tự tử ở người trẻ qua góc nhìn của tâm lý học để làm căn cứ cho việc tìm kiếm, xây dựng và phát triển một số mô hình can thiệp chuyên biệt nhằm có những hỗ trợ phù hợp, kịp thời cho người làm tâm lý, chịu trách nhiệm chăm sóc sức khỏe tâm thần cho học sinh – sinh viên trong bối cảnh học đường.

     21 p iemh 27/12/2021 10 0

  • Bằng chứng khoa học về hiệu quả của mô hình can thiệp sớm denver trong can thiệp cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ

    Bằng chứng khoa học về hiệu quả của mô hình can thiệp sớm denver trong can thiệp cho trẻ có rối loạn phổ tự kỷ

    Bài báo giới thiệu tổng quan và những hiệu quả của nghiên cứu, ứng dụng mô hình can thiệp sớm Denver cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở một số quốc gia trên thế giới. Tác giả cũng giới thiệu về chương trình can thiệp sớm, chu trình giảng dạy, và đồng thời so sánh mô hình can thiệp Denver với những mô hình can thiệp khác trong lĩnh vực can thiệp...

     11 p iemh 27/12/2021 10 0

  • Thực trạng hoạt động sử dụng các công cụ đánh giá tâm lý trong trường học

    Thực trạng hoạt động sử dụng các công cụ đánh giá tâm lý trong trường học

    Nghiên cứu này tìm hiểu thực trạng hoạt động đánh giá tâm lý trong trường học. Phương pháp thảo luận nhóm tập trung và điều tra bằng bảng hỏi được sử dụng để thu thập dữ liệu từ 91 người đã hoặc đang làm chuyên viên tâm lý chuyên trách hoặc kiêm nhiệm trong trường học tại Thành phố Hồ Chí Minh và Hà Nội.

     14 p iemh 27/12/2021 8 0

  • Giới thiệu mô hình can thiệp về định hướng nghề nghiệp cho học sinh – sinh viên Việt Nam (HBCD)

    Giới thiệu mô hình can thiệp về định hướng nghề nghiệp cho học sinh – sinh viên Việt Nam (HBCD)

    Nghiên cứu tiếp cận hệ thống (systemic approach) và liệu pháp câu chuyện kể (narrative therapy) cũng được lồng ghép, vận dụng trong tiến trình tham vấn để giúp thân chủ nhận lấy trách nhiệm “sáng tác” câu chuyện chọn trường lựa ngành của mình, hình dung mình ở đâu trong bức tranh chung của bối cảnh gia đình và xã hội quanh mình, từ đó sáng tỏ...

     17 p iemh 27/12/2021 9 0

  • Ehon – hạt giống tâm hồn cho trẻ em

    Ehon – hạt giống tâm hồn cho trẻ em

    Ehon được mệnh danh là “thực phẩm tâm hồn” cho các em nhỏ. Mỗi câu chuyện mang lại cho trẻ một trải nghiệm riêng nhưng đều đáng quý bởi giá trị giáo dục sâu sắc trong những bài học mà tác giả Ehon đã gửi gắm qua các nhân vật và tình tiết truyện. Mặc dù, Ehon xuất hiện ở Việt Nam vài năm gần đây nhưng đã nhận được sự quan tâm, đón...

     5 p iemh 29/11/2021 17 0

  • Phối hợp với cha mẹ và cộng đồng trong chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non

    Phối hợp với cha mẹ và cộng đồng trong chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non

    Việc gắn kết giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng trong giáo dục trẻ mầm non là nội dung quan trọng được Chính phủ, Bộ Giáo dục và đào tạo quan tâm. Bài viết đề cập đến ý nghĩa của việc phối hợp với cha mẹ và kết cộng đồng trong chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non; Cách thức phối hợp với cha mẹ và cộng đồng trong chăm sóc, giáo dục...

     5 p iemh 29/11/2021 19 0

  • Bài giảng Tâm lý học ứng dụng - TS. Hoàng Thị Quỳnh Lan

    Bài giảng Tâm lý học ứng dụng - TS. Hoàng Thị Quỳnh Lan

    Bài giảng "Tâm lý học ứng dụng" cung cấp cho người đọc các kiến thức như: Bản chất và chức năng; Phân loại các hiện tượng tâm lý. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của bài giảng này.

     44 p iemh 27/10/2021 44 1

  • Bài giảng Tâm lý học đại cương - Ths. Dương Thị Kim Oanh

    Bài giảng Tâm lý học đại cương - Ths. Dương Thị Kim Oanh

    Bài giảng "Tâm lý học đại cương" có bố cục gồm 5 chương được trình bày như sau: Chương 1 - Tâm lý học là một khoa học; Chương 2 - Hoạt động, giao tiếp và sự hình thành phát triển tâm lý; Chương 3 - Sự hình thành và phát triển tâm lý, ý thức; Chương 4 - Hoạt động nhận thức; Chương 5 - Nhân cách và sự hình thành nhân cách. Mời các bạn cùng tham...

     76 p iemh 27/10/2021 45 1

  • Kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non

    Kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non

    Sự hình thành và phát triển nhân cách con người là quá trình lâu dài và phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trong đó, yếu tố giáo dục giữ vai trò chủ đạo. Trường mầm non với mục tiêu “giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào học lớp một” là một...

     8 p iemh 27/10/2021 35 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Thống Kê

website statistics