• Mối quan hệ giữa khó khăn giữa quản lí cảm xúc và hành vi tự gây tổn thương ở học sinh trung học cơ sở

    Mối quan hệ giữa khó khăn giữa quản lí cảm xúc và hành vi tự gây tổn thương ở học sinh trung học cơ sở

    Để nghiên cứu mối quan hệ giữa khó khăn quản lí cảm xúc và hành vi tự gây tổn thương (TGTT) ở học sinh trung học cơ sở (THCS), tác giả đã sử dụng sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi và phương pháp trắc nghiệm tiến hành điều tra 347 học sinh THCS ở thành phố Huế.

     9 p iemh 25/02/2022 83 2

  • Nhận thức – thái độ – hành vi của học sinh THPT về vấn đề bạo lực học đường

    Nhận thức – thái độ – hành vi của học sinh THPT về vấn đề bạo lực học đường

    Bài nghiên cứu còn tiến hành phỏng vấn sâu 05 nữ học sinh đã từng trực tiếp chứng kiến, tham gia và từng là nạn nhân của BLHĐ. Phần phân tích gồm: (1) Thực trạng nhận thức của học sinh THPT đối với vấn đề BLHĐ; (2) Thái độ của học sinh THPT khi chứng kiến BLHĐ; (3) Hành vi của học sinh THPT khi chứng kiến BLHĐ; (4) Mối liên hệ giữa nhận thức,...

     6 p iemh 25/02/2022 39 1

  • Một số biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ sống trong gia đình không toàn vẹn tại Việt Nam

    Một số biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ sống trong gia đình không toàn vẹn tại Việt Nam

    Thông qua việc tìm hiểu nhận thức của các bậc cha mẹ về những biểu hiện tổn thương tâm lí của con cái trong nhóm gia đình này, chúng tôi thấy rằng, nhóm biểu hiện “chú ý”; “lo âu - trầm cảm” và “thu mình” là ba nhóm biểu hiện đặc trưng và tiêu biểu của trẻ bị tổn thương tâm lí do chính gia đình không trọn vẹn tác động.

     6 p iemh 25/02/2022 29 1

  • Thực trạng sử dụng trị liệu chơi phát triển kĩ năng chú ý cho trẻ khuyết tật trí tuệ 3-6 tuổi

    Thực trạng sử dụng trị liệu chơi phát triển kĩ năng chú ý cho trẻ khuyết tật trí tuệ 3-6 tuổi

    Nghiên cứu tìm hiểu thực trạng sử dụng trị liệu chơi phát triển kĩ năng chú ý cho trẻ khuyết tật trí tuệ 3 – 6 tuổi, xây dựng tiêu chí đánh giá kĩ năng chú ý và tiến hành nghiên cứu thực trạng mức độ phát triển kĩ năng chú ý của 30 trẻ khuyết tật trí tuệ 3 - 6 tuổi, kết quả cho thấy đa số trẻ khuyết tật trí tuệ 3 - 6 tuổi đạt mức...

     10 p iemh 25/02/2022 77 0

  • Mối liên hệ giữa ứng phó với stress học tập, mức độ stress và kết quả học tập của sinh viên

    Mối liên hệ giữa ứng phó với stress học tập, mức độ stress và kết quả học tập của sinh viên

    Nghiên cứu này được tiến hành dựa trên mô hình lý thuyết tương tác về Stress nhằm tìm hiểu về hệ quả của các chiến lược ứng phó của sinh viên khi đối mặt với stress học tập thông qua hai biến số là mức độ stress và kết quả học tập của sinh viên.

     5 p iemh 25/02/2022 58 1

  • Đôi điều suy nghĩ về “Tiên học lễ, hậu học văn”

    Đôi điều suy nghĩ về “Tiên học lễ, hậu học văn”

    Bài viết đưa ra ý kiến cho rằng khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn” trong các trường học có nội dung chính xác. Thứ nhất, “Tiên học lễ, hậu học văn” chính là phương châm giáo dục “Đức phải có trước tài”, phương châm giáo dục này được Bác Hồ rất coi trọng. Thứ hai, “Tiên học lễ, hậu học văn” là phương châm giáo dục đúng...

     6 p iemh 25/02/2022 34 0

  • Mô hình các trường đại học tư thục trên thế giới và bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam

    Mô hình các trường đại học tư thục trên thế giới và bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam

    Để đề xuất các giải pháp phát triển bền vững các trường đại học ngoài công lập tại Việt Nam, việc nghiên cứu mô hình các trường đại học tư thục trên thế giới là hết sức cần thiết. Bài viết nghiên cứu thực trạng các mô hình đại học tư thục trên thế giới, từ đó, nêu ra những bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam.

     7 p iemh 25/02/2022 33 0

  • Nâng cao hiệu quả hoạt động dạy và học bậc đại học nhìn từ phương diện giảng viên

    Nâng cao hiệu quả hoạt động dạy và học bậc đại học nhìn từ phương diện giảng viên

    Quá trình học tập của người học trong thời đại bùng nổ khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin, đòi hỏi kiến thức, thông tin phải rộng hơn, nhiều hơn, nhanh hơn. Vì thế, yêu cầu khách quan và cấp thiết trong các cơ sở giáo dục hiện nay là phải đổi mới phương pháp dạy và học. Bài viết xin nêu ra một số ý kiến nhằm nâng cao hơn...

     6 p iemh 25/02/2022 63 0

  • Nghiên cứu và đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ chatbot hỗ trợ tư vấn học tập cho sinh viên

    Nghiên cứu và đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ chatbot hỗ trợ tư vấn học tập cho sinh viên

    Bài viết đề xuất một giải pháp ứng dụng kỹ thuật học máy (machine learning), thuật toán học có giám sát Multi-Class SVM để xây dựng hệ thống chatbot hỏi – đáp tiếng Việt, mô hình học máy sẽ giúp bot hiểu và giao tiếp được với con người thông qua đàm thoại văn bản.

     5 p iemh 25/02/2022 29 0

  • Giáo dục đại học cần chuẩn bị về công nghệ, kỹ thuật để đáp ứng cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

    Giáo dục đại học cần chuẩn bị về công nghệ, kỹ thuật để đáp ứng cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

    Bài viết này trao đổi về xu hướng của Giáo dục 4.0, chia sẻ một số ý tưởng về cách thực hiện xu hướng Giáo dục 4.0 trong giáo dục đại học, và chúng ta cần chuẩn bị thay đổi về công nghệ và kỹ thuật để đáp ứng cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

     5 p iemh 25/02/2022 32 0

  • Nhóm yếu tố tác động và kỹ năng tự học của sinh viên

    Nhóm yếu tố tác động và kỹ năng tự học của sinh viên

    Học tập là quá trình không ngừng phát triển và nâng cao, học tập tiếp thu kiến thức là trách nhiệm của mỗi sinh viên cần nhận thức được vai trò học tập của bản thân và không ngừng phấn đấu, nâng cao tinh thần ý thức tự học tập, lãnh ngộ và chiếm hữu tri thức. Học tập trên trường lớp chưa đủ điều kiện về thời gian để sinh viên nắm...

     5 p iemh 25/02/2022 32 0

  • Các khái niệm học tập tự định hướng trong giáo dục đại học

    Các khái niệm học tập tự định hướng trong giáo dục đại học

    Bài viết phân tích các khái niệm học tập tự định hướng thông qua phương pháp nghiên cứu định tính, cụ thể là phân tích tài liệu thứ cấp về học tập tự định hướng. Kết quả nghiên cứu cho thấy, có nhiều khái niệm khác nhau về học tập tự định hướng theo ba hướng tiếp cận chính là tiếp cận theo cá nhân, tiếp cận theo quá trình và kết...

     6 p iemh 25/02/2022 35 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Thống Kê

website statistics
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=iemh