• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 2 - TS. Hoàng Thanh Liêm

    Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 2 - TS. Hoàng Thanh Liêm

    Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 2 Xác định và mô tả vấn đề nghiên cứu, cung cấp cho người học những kiến thức như: Xác định vấn đề nghiên cứu; Xác định mục tiêu nghiên cứu; Xác định câu hỏi nghiên cứu; Xác lập giả thuyết nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo!

     51 p iemh 23/07/2022 109 0

  • Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 1 - TS. Hoàng Thanh Liêm

    Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 1 - TS. Hoàng Thanh Liêm

    Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 1 Tổng quan về Khoa học và nghiên cứu, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khoa học; Nghiên cứu khoa học; Phương pháp nghiên cứu khoa học; Quy trình nghiên cứu khoa học. Mời các bạn cùng tham khảo!

     45 p iemh 23/07/2022 83 0

  • Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 5 - TS. Hoàng Thanh Liêm

    Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 5 - TS. Hoàng Thanh Liêm

    Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài 5 Xử lý thông tin – nhập và xử lý dữ liệu, cung cấp cho người học những kiến thức như: Giới thiệu; Quy trình phân tích dữ liệu; Nhập số liệu. Mời các bạn cùng tham khảo!

     39 p iemh 23/07/2022 119 0

  • Một số vấn đề của lý luận hệ hình trong nghiên cứu giáo dục

    Một số vấn đề của lý luận hệ hình trong nghiên cứu giáo dục

    Lý luận hệ hình có tiềm năng lớn trong việc đem lại những hiểu biết sâu rộng về cách giáo dục được tổ chức và vận hành trong những điều kiện lịch sử nhất định nhưng chưa được quan tâm đúng mức trong nghiên cứu giáo dục ở Việt Nam. Bài viết Một số vấn đề của lý luận hệ hình trong nghiên cứu giáo dục thảo luận một số vấn đề...

     10 p iemh 23/07/2022 74 0

  • Giải pháp phát triển giáo dục STEM ở trường phổ thông Việt Nam

    Giải pháp phát triển giáo dục STEM ở trường phổ thông Việt Nam

    Bài viết Giải pháp phát triển giáo dục STEM ở trường phổ thông Việt Nam trình bày thực trạng giáo dục STEM ở các trường phổ thông của Việt Nam thông qua việc khảo sát ý kiến của đội ngũ giáo viên cốt cán môn Toán. Từ đó, tác giả phân tích nguyên nhân và đề xuất một số giải pháp phát triển giáo dục STEM ở các trường phổ thông.

     8 p iemh 23/07/2022 81 1

  • Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên dưới góc nhìn của trường đại học địa phương

    Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên dưới góc nhìn của trường đại học địa phương

    Bài viết Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên dưới góc nhìn của trường đại học địa phương đề cập đến một số cơ sở lý luận về NCKH của GV, phân tích nguyên nhân của những hạn chế đối với năng lực NCKH của GV các trường đại học địa phương; đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao năng lực NCKH của GV ở các...

     9 p iemh 23/07/2022 78 0

  • Cơ sở làm đồ dùng dạy học và đồ chơi mầm non

    Cơ sở làm đồ dùng dạy học và đồ chơi mầm non

    Chương trình giáo dục mầm non hiện nay được xây dựng theo hướng tăng quyền tự chủ của giáo viên trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục. Bài viết Cơ sở làm đồ dùng dạy học và đồ chơi mầm non đề cập đến cơ sở làm đồ dùng dạy học và đồ chơi, hướng dẫn người học quy trình thiết kế, sáng tạo ngắn gọn, chính xác, hiệu quả.

     7 p iemh 23/07/2022 15 0

  • Xây dựng quy trình thết kế bài dạy theo giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học tự nhiên

    Xây dựng quy trình thết kế bài dạy theo giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học tự nhiên

    Bài viết Xây dựng quy trình thết kế bài dạy theo giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học tự nhiên đề xuất quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy theo giáo dục STEM nhằm giúp giáo viên có thể tự nghiên cứu, từ đó thiết kế được kế hoạch bài dạy.

     8 p iemh 23/07/2022 82 2

  • Văn hóa chất lượng: Yếu tố bảo đảm chất lượng bên trong trường đại học

    Văn hóa chất lượng: Yếu tố bảo đảm chất lượng bên trong trường đại học

    Bài viết Văn hóa chất lượng: Yếu tố bảo đảm chất lượng bên trong trường đại học được nghiên cứu nhằm phân tích, đánh giá mối liên hệ giữa bảo đảm chất lượng và văn hóa chất lượng của trường đại học từ đó đưa ra các khuyến nghị và giải pháp xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng song hành cùng với phát triển hệ thống...

     10 p iemh 23/07/2022 62 1

  • Những vấn đề đặt ra trong hoạt động khoa học và công nghệ ở các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam đáp ứng nhu cầu hội nhập và phát triển

    Những vấn đề đặt ra trong hoạt động khoa học và công nghệ ở các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam đáp ứng nhu cầu hội nhập và phát triển

    Bài viết Những vấn đề đặt ra trong hoạt động khoa học và công nghệ ở các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam đáp ứng nhu cầu hội nhập và phát triển và tìm ra những vấn đề đặt ra ảnh hưởng đến hoạt động khoa học và công nghệ của các cơ sở giáo dục tại Việt Nam, từ đó đưa ra các đề xuất để phát triển hoạt động khoa học và công...

     15 p iemh 23/07/2022 73 0

  • Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục đào tạo Việt Nam - thực trạng và giải pháp

    Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục đào tạo Việt Nam - thực trạng và giải pháp

    Bài viết Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục đào tạo Việt Nam - thực trạng và giải pháp tập trung vào thực trạng áp dụng công nghệ thông tin và đưa ra một số đề xuất nhằm nâng cao hơn nữa mức độ sử dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy tại các cơ sở giáo dục.

     6 p iemh 23/07/2022 57 1

  • Bảo đảm, kiểm định chất lượng giáo dục với việc thực hiện tự chủ đại học ở Việt Nam

    Bảo đảm, kiểm định chất lượng giáo dục với việc thực hiện tự chủ đại học ở Việt Nam

    Bài viết Bảo đảm, kiểm định chất lượng giáo dục với việc thực hiện tự chủ đại học ở Việt Nam được nghiên cứu nhằm làm rõ các vấn đề tự chủ đối với cơ sở giáo dục đại học, mối quan hệ giữa bảo đảm, kiểm định chất lượng và tự chủ đại học ở Việt Nam, từ đó đề xuất các giải pháp phát huy quyền tự chủ cho các cơ...

     19 p iemh 23/07/2022 69 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Thống Kê

website statistics
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=iemh