» Từ khóa: hoc truc tuyen

CÔNG TÁC QUẢN LÝ DẠY HỌC TRỰC TUYẾN CỦA HIỆU TRƯỞNG TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

 33 p iemh 01/06/2022 304 25 Download

Từ khóa: CÔNG TÁC QUẢN LÝ DẠY HỌC TRỰC TUYẾN CỦA HIỆU TRƯỞNG TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TẠI TRƯỜNG THCS – THPT

 27 p iemh 01/06/2022 181 11 Download

Từ khóa: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TẠI TRƯỜNG THCS – THPT

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢNLÝ CÔNG TÁC DẠY HỌC VÀ DẠY HỌC TRỰC TUYẾNTẠI TRƯỜNG THPT

 34 p iemh 23/03/2022 189 7 Download

Từ khóa: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ CÔNG TÁC DẠY HỌC VÀ DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TẠI TRƯỜNG THPT

Mục tiêu nghiên cứu: 1) Kiến tạo một ngân hàng bao gồm ít nhất 120 câu hỏi trắc nghiệm theo 4 chương trong Giáo trình Tin học ứng dụng, Nhà xuất bản Đại học Kinh tế quốc dân, năm 2018 (hiện thời giáo trình chỉ có các câu hỏi ôn tập và bài tập sau mỗi chương). 2) Sử dụng Microsoft Forms (một công cụ mới trong Office 365 Education) để trình bày và...

 12 p iemh 29/11/2021 192 5 Download

Từ khóa: Giáo dục thông minh, Đào tạo thông minh, Học tập kết hợp, Trắc nghiệm trực tuyến, Học liệu trực tuyến

Nghiên cứu thu thập đánh giá của giảng viên trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh (IUH) về hiệu quả giảng dạy của các lớp học trực tuyến tại Trường. Dữ liệu được thu thập bằng bảng câu hỏi khảo sát, với sự tham gia của 126 giảng viên.

 15 p iemh 27/10/2021 204 7 Download

Từ khóa: Giảng dạy trực tuyến, Lớp học trực tuyến, Học tập trực tuyến, Giảng dạy online, Mô hình giáo dục trực tuyến

Đánh giá mức độ đạt được năng lực tự học trực tuyến của sinh viên trong mô hình dạy học kết hợp dựa trên việc nghiên cứu, xây dựng rubric hướng dẫn đánh giá và tự đánh giá có cấu trúc 3 tầng bậc gồm: Các tiêu chuẩn (standard), các tiêu chí (criteria) và các chỉ báo (indicator) mô tả cụ thể chỉ số hành vi trong mối quan hệ chặt chẽ với...

 9 p iemh 27/10/2021 220 4 Download

Từ khóa: Dạy học kết hợp, Tự học trực tuyến, Mô hình dạy học kết hợp, Đánh giá năng lực tự học trực tuyến, Định hướng tiếp cận năng lực người học

Bài viết nghiên cứu động lực và tiềm năng đào tạo đại học trực tuyến tại Việt Nam trong thời đại 4.0 hiện nay. Sử dụng phương pháp thu thập, thống kê thông tin và phỏng vấn, tác giả đã chỉ ra động lực và thách thức đối với các bên liên quan; cũng như tiềm năng và thực trạng đào tạo trực tuyến đại học tại Việt Nam hiện nay.

 12 p iemh 26/05/2020 237 3 Download

Từ khóa: Khoa học thương mại, Đào tạo đại học trực tuyến, Thời đại 4.0, Lịch sử đào tạo trực tuyến đại học, Đặc điểm của đào tạo trực tuyến đại học

Báo viết này tóm tắt thực trạng phát triển E-Learning trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam trong khoảng mười năm trở lại đây. Bên cạnh đó, báo cáo cũng phân tích tại sao nên triển khai E-Learning trong giáo dục đại học.

 8 p iemh 27/04/2020 241 2 Download

Từ khóa: Học tập Hòa trộn, Học tập suốt đời, Học tập Trực tuyến, Khóa học Trực tuyến Mở Đại trà, Xã hội học tập, Giáo dục đại học

Bài viết này nghiên cứu về cơ sở lý luận và hướng triển khai đối với đảm bảo và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo từ xa ở Việt Nam. Trước hết, nghiên cứu trình bày các khái niệm về đào tạo từ xa, đảm bảo và kiểm định chất lượng đào tạo từ xa. Thứ hai, nghiên cứu tổng hợp kinh nghiệm về đảm bảo và kiểm định chất...

 10 p iemh 26/09/2019 317 2 Download

Từ khóa: Đảm bảo chất lượng, Kiểm định chất lượng, Đào tạo từ xa, Đào tạo trực tuyến, Giáo dục đại học, Kiểm định chất lượng đào tạo từ xa

Dạy học kết hợp (B-learning) và dạy học định hướng năng lực đang là các xu hướng mới trong giáo dục ở Việt Nam. Bài báo này trình bày về việc sử dụng B-learning trong dạy học một số môn học cho sinh viên ở trường ĐHSP Huế, có định hướng đến khả năng của người học nhằm đạt được các năng lực mục tiêu.

 10 p iemh 25/06/2019 405 3 Download

Từ khóa: Dạy học kết hợp, Dạy học định hướng năng lực, Dạy học dựa vào dự án, Lớp học đảo ngược, Khóa học trực tuyến

Bài viết đề cập tới một nghiên cứu nhằm tìm hiểu mối quan hệ giữa bắt nạt trực tuyến và cách ứng phó của học sinh trung học khi các em bị bắt nạt trực tuyến. 736 học sinh của 8 trường THCS và THPT ở Hà Nội, Hà Nam và Hải Dương đã tham gia vào nghiên cứu này. Kết quả cho thấy 183 học sinh (chiếm 24% tổng số khách thể nghiên cứu) là nạn nhân...

 14 p iemh 31/01/2018 561 2 Download

Từ khóa: Bắt nạt trực tuyến, Chiến lược ứng phó, Học sinh trung học, Nghiên cứu Giáo dục, Bạo lực học đường, Bảo vệ học sinh

Nội dung bài tiểu luận của Đào Hồng Thái trình bày tổng quan về khoa Mác - Lênin trường Đại học Trà Vinh, thực trạng của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý và xem điểm trực tuyến tại Website khoa, các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề, đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý và xem điểm trực...

 13 p iemh 11/10/2017 811 13 Download

Từ khóa: Đề tài tiểu luận, Khoa Mác Lênin, Ứng dụng công nghệ thông tin, Trường Đại học Trà Vinh, Quản lý điểm trực tuyến, Xem điểm trực tuyến, Quản lý Website