- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNHHƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINHTRƯỜNG THPT
29 p iemh 16/05/2022 105 9
Mục đích của đề tài là đề xuất các biện pháp vận dụng thuyết đa trí tuệ vào việc đổi mới công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT. Kết quả cho thấy việc vận dụng thuyết đa trí tuệ vào công tác chủ nhiệm đã giúp giáo viên quản lí và giáo dục học sinh khoa học và hiệu quả hơn, phát triển năng lực người học, từ đó tạo nên một môi...
10 p iemh 29/11/2021 198 5
Từ khóa: Thuyết đa trí tuệ, Công tác chủ nhiệm lớp, Phát triển năng lực học sinh, Chương trình giáo dục phổ thông, Đổi mới quản lí giáo dục
Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
24 p iemh 23/06/2021 756 106
Từ khóa: Quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Cơ sở lí luận về phát triển đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới
Bài viết đề cập cơ sở lí luận về phát triển đội ngũ đội nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới qua các nội dung: Khái niệm đội ngũ nhà giáo, phát triển đội ngũ nhà giáo; những yêu cầu phát triển đội đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới,... làm cơ sở cho việc nghiên cứu vấn đề này trong thực tiễn.
10 p iemh 26/10/2020 226 4
Từ khóa: Phát triển nhà giáo, Khái niệm đội ngũ nhà giáo, Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, Luật Giáo dục, Đổi mới giáo dục
Nghiên cứu sử dụng mô hình nhóm giáo viên tích cực trong phát triển chuyên môn của giáo viên
Bài viết đề cập tới những vấn đề cơ bản nhất về mô hình nhóm giáo viên tích cực - mô hình đem lại hiệu quả đáng kể trong phát triển chuyên môn của giáo viên. Đồng thời, bài viết cũng đưa ra những khuyến nghị để việc thực hiện có thể mang lại hiệu quả trong quá trình tổ chức các hoạt động theo mô hình này.
9 p iemh 27/07/2020 331 4
Từ khóa: Nhóm giáo viên tích cực, Phát triển chuyên môn, Năng lực của người giáo viên, Cộng đồng học tập, Nâng cao năng lực giảng dạy
Bài viết giới thiệu về “cộng đồng học tập chuyên môn” dưới góc nhìn của một hình thức phát triển nghề nghiệp cho giáo viên, trong đó khái quát về khái niệm, đặc điểm cũng như làm rõ mối quan hệ giữa việc tổ chức cộng đồng học tập này với việc phát triển nghề nghiệp giáo viên và chất lượng giáo dục ở nhà trường phổ thông.
12 p iemh 27/06/2020 317 3
Từ khóa: Cộng đồng học tập chuyên môn, Năng lực của giáo viên, Phát triển nghề nghiệp giáo viên, Chất lượng giáo dục phổ thông, Đặc trưng của cộng đồng học tập chuyên môn
Giáo trình Giao tiếp sư phạm: Phần 2
Giáo trình Giao tiếp sư phạm: Phần 2 tiếp tục trình bày những phát triển năng lực giao tiếp sư phạm, trình bày một cách hệ thống lí thuyết và thực hành nhằm hình thành cho sinh viên những kĩ năng và năng lực giao tiếp sư phạm cơ bản, như năng lực nhận thức trong giao tiếp sư phạm, năng lực làm chủ bản thân trong giao tiếp sư phạm, năng lực điều...
105 p iemh 27/02/2020 268 4
Từ khóa: Giáo trình Giao tiếp sư phạm, Phát triển năng lực giao tiếp sư phạm, Năng lực giao tiếp sư phạm cơ bản, Nhận thức trong giao tiếp sư phạm, Kĩ năng giao tiếp sư phạm
Bài viết đi sâu làm rõ thế nào là phát triển nghề nghiệp giáo viên cũng như những mô hình phát triển nghề nghiệp giáo viên hiện nay trên thế giới để từ đó rút ra 5 bài học cho phát triển nghề nghiệp giáo viên của Việt Nam.
9 p iemh 27/02/2020 262 5
Từ khóa: Phát triển nghề nghiệp giáo viên, Đặc trưng phát triển nghề nghiệp giáo viên, Mô hình phát triển nghề nghiệp giáo viên, Mô hình tự phát triển nghề nghiệp giáo viên, Định hướng phát triển năng lực nghề
Ebook Quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn: Phần 2
Ebook Quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn: Phần 2 tiếp tục trình bày các vấn đề trong quản lý giáo dục, cụ thể là: Quản lý chương trình giáo dục, quản lý phát triển nhân lực trong giáo dục, quản lý hệ thống thông tin trong quản lý giáo dục, những vấn đề cơ bản về hoạt động quản lý và sự vận dụng vào quản lý giáo...
170 p iemh 21/03/2019 507 10
Từ khóa: Quản lý giáo dục, Khoa học quản lý giáo dục, Quản lý chương trình giáo dục, Phát triển nhân lực trong giáo dục, Hệ thống thông tin trong giáo dục, Kỹ năng quản lý trong giáo dục
Một số yếu tố ảnh hưởng đến năng lực dạy học tích hợp của giáo viên
Bài báo đề cập một số yếu tố ảnh hưởng đến năng lực dạy học của giáo viên (GV) theo quan điểm dạy học tích hợp (DHTH). Ngoài yếu tố chuyên môn, hiểu biết về phương pháp DHTH thì các yếu tố như: nhận thức của GV, các lực lượng giáo dục, cơ sở vật chất, phương tiện dạy học… đều có ảnh hưởng nhất định đến năng lực DHTH và sự...
8 p iemh 31/01/2018 511 5
Từ khóa: Năng lực dạy học, Dạy học tích hợp, Phát triển năng lực, Năng lực dạy học tích hợp, Lực lượng sư phạm, Năng lực dạy học của giáo viên
Đổi mới giáo dục và tổ chức các hoạt động dạy học để phát triển năng lực, phẩm chất người học
Bài viết làm rõ những điểm khác nhau giữa dạy học định hướng nội dung và dạy học phát triển năng lực, phẩm chất người học; các phẩm chất và năng lực quan trọng cần phát triển cho học sinh phổ thông cùng với việc tổ chức các hoạt động dạy học để phát triển các phẩm chất, năng lực này.
8 p iemh 31/01/2018 722 20
Từ khóa: Đổi mới giáo dục, Hoạt động dạy học, Tổ chức giáo dục, Dạy học phát triển năng lực, Học sinh phổ thông, Phát triển năng lực học sinh
Đánh giá theo định hướng năng lực
Trong khuôn khổ bài viết, các tác giả cố gắng phân tích và làm sáng tỏ một số khái niệm quan trọng liên quan đến đánh giá theo định hướng phát triển năng lực. Đặc biệt, chúng tôi cố gắng trả lời hai câu hỏi sau đây: “Vì sao phải dạy, học và đánh giá theo đường hướng phát triển năng lực?” và “Đánh giá theo định hướng năng lực là...
15 p iemh 31/01/2018 668 7
Từ khóa: Đánh giá theo định hướng năng lực, Định hướng năng lực, Đường hướng phát triển năng lực, Định hướng năng lực, Nghiên cứu giáo dục
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật