- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Phẩm chất nhà giáo đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông
Bài viết Phẩm chất nhà giáo đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông tập trung nghiên cứu tiêu chuẩn phẩm chất nhà giáo theo thang đo Likert 5 mức độ để đánh giá hai tiêu chí đạo đức và phong cách nhà giáo thuộc tiêu chuẩn 1 trong thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT.
11 p iemh 23/07/2022 114 0
Từ khóa: Phẩm chất nhà giáo, Đạo đức nhà giáo, Phong cách nhà giáo, Chương trình giáo dục phổ thông, Nâng cao chất lượng giáo dục
Một số mô hình đào tạo giáo viên trên thế giới và giải pháp đổi mới đào tạo giáo viên ở Việt Nam
Bài viết Một số mô hình đào tạo giáo viên trên thế giới và giải pháp đổi mới đào tạo giáo viên ở Việt Nam được nghiên cứu với mục tiêu của nghiên cứu này là phân tích mô hình đào tạo giáo viên ở một số nước và đưa ra một số giải pháp về đổi mới đào tạo giáo viên ở Việt Nam theo hướng đào tạo nghiệp vụ hiệu quả hơn.
10 p iemh 24/06/2022 106 0
Từ khóa: Mô hình đào tạo giáo viên, Đổi mới đào tạo giáo viên, Chất lượng giáo dục phổ thông, Nâng cao chất lượng giáo dục, Đổi mới giáo dục
CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
37 p iemh 01/06/2022 118 8
Từ khóa: CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
31 p iemh 16/05/2022 78 4
Từ khóa: CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Xây dựng trường mầm non hạnh phúc
Bài nghiên cứu này nêu lên xây dựng trường mầm non (MN) hạnh phúc là từ khóa đang được quan tâm trong ngành giáo dục. Trường MN hạnh phúc thể hiện bằng các tiêu chí đó là nhà trường có một chương trình giáo dục chất lượng; Học sinh trong nhà trường là những đứa trẻ hạnh phúc; giáo viên hạnh phúc và môi trường đáp ứng được các tiêu chí cho...
14 p iemh 29/11/2021 192 5
Từ khóa: Xây dựng trường mầm non, Chương trình giáo dục chất lượng, Giáo dục mầm non, Nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, Công tác quản lý nhà trường
Bài viết giới thiệu về “cộng đồng học tập chuyên môn” dưới góc nhìn của một hình thức phát triển nghề nghiệp cho giáo viên, trong đó khái quát về khái niệm, đặc điểm cũng như làm rõ mối quan hệ giữa việc tổ chức cộng đồng học tập này với việc phát triển nghề nghiệp giáo viên và chất lượng giáo dục ở nhà trường phổ thông.
12 p iemh 27/06/2020 317 3
Từ khóa: Cộng đồng học tập chuyên môn, Năng lực của giáo viên, Phát triển nghề nghiệp giáo viên, Chất lượng giáo dục phổ thông, Đặc trưng của cộng đồng học tập chuyên môn
Bài viết trình bày việc nâng cao chất lượng giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông nhằm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Đồng thời triển khai các giải pháp về quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên.
8 p iemh 25/11/2019 270 2
Từ khóa: Nâng cao chất lượng giáo dục, Chất lượng giáo dục thường xuyên, Đổi mới giáo dục, Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông, Trung tâm giáo dục nghề nghiệp, Trung tâm giáo dục thường xuyên
Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục tại Trường trung học Phổ thông Tây Đô năm học 2017-2018
Bài tiểu luận trình bày đặc điểm tình hình thực tế về công tác xã hội hóa giáo dục tại trường trung học Phổ thông Tây Đô, đồng thời nêu kế hoạch hành động trong công tác quản lý công tác xã hội hóa giáo dục tại Trường trung học Phổ thông Tây Đô năm học 2017-2018.
18 p iemh 22/12/2017 842 44
Từ khóa: Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục, Xã hội hóa giáo dục, Tiểu luận cuối khóa, Quản lý giáo dục, Chất lượng giáo dục, Trường trung học Phổ thông Tây Đô
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật