- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích của đề tài là đề xuất các biện pháp vận dụng thuyết đa trí tuệ vào việc đổi mới công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT. Kết quả cho thấy việc vận dụng thuyết đa trí tuệ vào công tác chủ nhiệm đã giúp giáo viên quản lí và giáo dục học sinh khoa học và hiệu quả hơn, phát triển năng lực người học, từ đó tạo nên một môi...
10 p iemh 29/11/2021 198 5
Từ khóa: Thuyết đa trí tuệ, Công tác chủ nhiệm lớp, Phát triển năng lực học sinh, Chương trình giáo dục phổ thông, Đổi mới quản lí giáo dục
Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển giáo dục và sự vận dụng ở Việt Nam hiện nay
Sinh thời, Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến công tác phát triển giáo dục của đất nước. Người đã có nhiều bài nói, bài viết hết sức sâu sắc và quý báu về công tác này. Người đánh giá cao vai trò của giáo dục và người thầy trong sự nghiệp giáo dục. Bài viết trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển giáo dục trong cách mạng xã hội...
13 p iemh 29/06/2021 273 6
Từ khóa: Tư tưởng Hồ Chí Minh, Phát triển giáo dục, Cách mạng xã hội chủ nghĩa, Triết lý giáo dục, Tư tưởng giáo dục
Ebook Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
Cuốn "Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm" trình bày các nội dung chính sau: Một số vấn đề cơ bản của tâm lý học lứa tuổi, lý luận về sự phát triển tâm lý trẻ em, tâm lý lứa tuổi học sinh THCS, tâm lý học giáo dục đạo đức, tâm lý học nhân cách người thầy giáo,... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.
208 p iemh 25/11/2020 354 5
Từ khóa: Tâm lý học lứa tuổi, Tâm lý học sư phạm, Phát triển tâm lý trẻ em, Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS, Tâm lý học giáo dục đạo đức
Giáo trình Quản lý nhà nước về văn hóa, giáo dục, y tế (In lần thứ 2): Phần 1
Văn hóa là một cấu trúc toàn diện gồm ba hình thái: Chuẩn mực, giá trị và biểu tượng. Bởi vậy, cần quan niệm rõ văn hóa như thế nào trong khuôn khổ của ngành quản lý văn hóa, nó là khái niệm rộng hay hẹp, liệu văn hóa có phải là khái niệm bậc trên của nghệ thuật như sân khấu, âm nhạc, nhảy múa hay văn học. Mời các bạn cùng tìm hiểu vấn...
64 p iemh 24/12/2019 541 8
Từ khóa: Quản lý nhà nước, Giáo trình Quản lý nhà nước, Quản lý văn hóa, Quản lý giáo dục, Quản lý y tế, Phát triển văn hóa
Ebook Nền kinh tế tri thức và yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam: Phần 1
Ebook Nền kinh tế tri thức và yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam: Phần 1 trình bày các nội dung chính sau: Kinh tế tri thức, đặc điểm và quá trình phát triển, tri thức cho phát triển, tiếp cận tri thức và hấp thụ nó trong nền kinh tế toàn cầu mới. Mời các bạn cùng tham khảo.
105 p iemh 25/06/2019 457 7
Từ khóa: Nền kinh tế tri thức, Yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam, Tri thức cho phát triển, Các con đường tiếp cận tri thức, Phát triển giáo dục đào tạo, Chiến lược đổi mới nền giáo dục
Ebook Nền kinh tế tri thức và yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam: Phần 2
Ebook Nền kinh tế tri thức và yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam: Phần 2 tiếp tục trình bày chiến lược phát triển khoa học và công nghệ thông tin của các nước công nghiệp, chiến lược quốc gia về công nghệ thông tin của các nước Châu Á - Thái Bình Dương, phát triển giáo dục Việt Nam trong điều kiện hoàn cảnh mới. Mời các bạn cùng tham khảo.
111 p iemh 25/06/2019 342 5
Từ khóa: Nền kinh tế tri thức, Yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam, Chiến lược phát triển khoa học, Phát triển giáo dục Việt Nam, Kế hoạch đổi mới giáo dục Việt Nam
Ebook Quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn: Phần 2
Ebook Quản lý giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn: Phần 2 tiếp tục trình bày các vấn đề trong quản lý giáo dục, cụ thể là: Quản lý chương trình giáo dục, quản lý phát triển nhân lực trong giáo dục, quản lý hệ thống thông tin trong quản lý giáo dục, những vấn đề cơ bản về hoạt động quản lý và sự vận dụng vào quản lý giáo...
170 p iemh 21/03/2019 507 10
Từ khóa: Quản lý giáo dục, Khoa học quản lý giáo dục, Quản lý chương trình giáo dục, Phát triển nhân lực trong giáo dục, Hệ thống thông tin trong giáo dục, Kỹ năng quản lý trong giáo dục
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp gây hứng thú cho trẻ 3-4 tuổi tham gia hoạt động âm nhạc
Mục tiêu nghiên cứu nhằm triển khai thực hiện đổi mới giáo dục âm nhạc. Để giáo dục âm nhạc cho trẻ đạt chất lượng cao, đưa âm nhạc đi sâu vào lòng trẻ thơ thì việc gây hứng thú cho trẻ là vô cùng quan trọng góp phần tạo nên sự thành công của hoạt động giáo dục.
17 p iemh 24/08/2018 489 9
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Tạo húng thú học tập cho trẻ, Giáo dục mầm non, Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non, Hoạt động âm nhạc dành cho trẻ, Phát triển thẩm mỹ cho trẻ
Đề cương bài giảng Công nghệ giáo dục
(NB) Đề cương bài giảng Công nghệ giáo dục nhằm cung cấp cho sinh viên sư phạm những kiến thức cơ bản nhất về công nghệ giáo dục, đồng thời là tài liệu tham khảo cho các giáo viên/ kĩ thuật viên đang thiết kế và vận hành các hệ thống công nghệ giáo dục trong nhà trường và công ty giáo dục.
159 p iemh 30/07/2018 363 6
Từ khóa: Công nghệ giáo dục, Bài giảng Công nghệ giáo dục, Sự phát triển của công nghệ giáo dục, Đặc điểm công nghệ giáo dục, Thiết kế công nghệ giáo dục
Mục tiêu của modun 1 nhằm giúp người học có thể: Hiểu, phân biệt và trình bày được khái niệm giá trị, giá trị sống, lí do cần giáo dục giá trị sống, nội dung giáo dục một số giá trị sống cho học sinh; phương hướng quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống; khó khăn khi thực hiện hoạt động giáo dục giá trị sống trong nhà trường THPT....
39 p iemh 28/06/2018 483 6
Từ khóa: Kĩ năng quản lí, Phát triển các kĩ năng quản lí, Hiệu trưởng trường trung học phổ thông, Giá trị sống, Giáo dục giá trị sống, Trường Trung học phổ thông
Mô đun 3 trình bày những nội dung chính như sau: Một số khái niệm: giao tiếp, ứng xử, tình huống và tình huống quản lí giáo dục; một số vấn đề lí luận về giao tiếp, ứng xử trong quản lí giáo dục; vận dụng ứng xử các tình huống quản lí giáo dục.
26 p iemh 28/06/2018 444 6
Từ khóa: Kĩ năng quản lí, Phát triển các kĩ năng quản lí, Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông, Kĩ năng giao tiếp, Quản lí trường học, Quản lí giáo dục
Đánh giá theo định hướng năng lực
Trong khuôn khổ bài viết, các tác giả cố gắng phân tích và làm sáng tỏ một số khái niệm quan trọng liên quan đến đánh giá theo định hướng phát triển năng lực. Đặc biệt, chúng tôi cố gắng trả lời hai câu hỏi sau đây: “Vì sao phải dạy, học và đánh giá theo đường hướng phát triển năng lực?” và “Đánh giá theo định hướng năng lực là...
15 p iemh 31/01/2018 668 7
Từ khóa: Đánh giá theo định hướng năng lực, Định hướng năng lực, Đường hướng phát triển năng lực, Định hướng năng lực, Nghiên cứu giáo dục
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật