Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 265-276 trong khoảng 277
Quản lý đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng Trường Tiểu học Long Bình, năm học 2017-2018
Bố cục bài tiểu luận gồm có 4 phần chính: Lý do chọn đề tài, tình hình thực tế về quản lý đổi mới phương pháp dạy học tại trường tiểu học Long Bình, kế hoạch hành động thực hiện công tác quản lý đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng Trường Tiểu học Long Bình, năm học 2017-2018.
21 p iemh 22/12/2017 903 81
Đề tài tiểu luận phân tích tình hình thực tế về công tác đánh giá kết quả học tập của học sinh Trường tiểu học Lê Văn Tám, thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương; kế hoạch hành động để thực hiện công tác quản lý việc đánh giá kết quả học tập của học sinh Trường tiểu học Lê Văn Tám.
21 p iemh 22/12/2017 1047 21
Công tác quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực ở Trường tiểu học Nguyễn Hiền
Bài tiểu luận trình bày tình hình thực tế về công tác quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực ở Trường tiểu học Nguyễn Hiền; kế hoạch hành động công tác quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực ở Trường tiểu học Nguyễn Hiền thành phố Thủ Dầu Một.
21 p iemh 22/12/2017 825 69
Công tác tự đánh giá tại trường tiểu học Thuận Giao, thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương
Bài tiểu luận khái quát tình hình thực tế về công tác tự đánh giá tại trường tiểu học Thuận Giao, thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương; trình bày kế hoạch hành động công tác tự đánh giá tại Trường tiểu học Thuận Giao, thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương năm 2017-2018.
27 p iemh 22/12/2017 820 41
Đề tài khái quát tình hình thực tế về công tác tự đánh giá tại Trường tiểu học Phú Thọ, phường Phú Thọ, thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Từ đó trình bày kế hoạch hành động đổi mới công tác Trường tiểu học Phú Thọ, phường Phú Thọ, thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.
29 p iemh 22/12/2017 607 23
Công tác tự đánh giá tại trường tiểu học Tân Định, thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương
Bài tiểu luận khái quát tình hình thực tế về công tác tự đánh giá tại Trường tiểu học Tân Định, thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương. Từ đó trình bày kế hoạch hành động công tác tự đánh giá tại Trường tiểu học Tân Định, thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương năm 2017-2018.
20 p iemh 22/12/2017 557 28
Giáo dục và đào tạo là động lực cho sự phát triển khoa học và công nghệ, phát triển kinh tế đất nước, có thể khẳng định rằng không có giáo dục thì không có bất cứ sự phát triển nào đối với con người, đối với kinh tế - văn hóa của đất nước. Do đó cơ sở vật chất và thiết bị day học được xem như một trong nững điều kiện quan...
25 p iemh 22/12/2017 1361 66
Công tác phối họp với cha mẹ học sinh tại đơn vị trường tiểu học Hồ Hảo Hớn thuộc xã Phú An, thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương, chưa đạt được hiểu quả cao, vì đây là vấn đề nhạy cảm nên phụ huynh ngại nói ra hay ít quan tâm. Thường không có thái độ phối hợp hay hợp tác với nhà trường. Đây là một trong những lý do mà tác giả chọn...
28 p iemh 22/12/2017 792 28
Đề tài được thực hiện nhằm: tăng cường giáo dục gia đình và thiết lập được sự phối hợp chặt giữa nhà trường, gia đình và xã hội sẽ mang lại kết quả tốt đẹp về giáo dục, huy động cha mẹ học sinh cùng với nhà trường đối mới giáo dục là yêu cầu cần thiết để phát triển giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo.
25 p iemh 22/12/2017 850 51
Cấn đề vệ sinh an toàn thục phẩm hiện đang được sự quan tâm lớn của ngành, của toàn xã hội. Chất lượng dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm phải đảm bảo đáp ứng được nhu cầu cho các em trong độ tuổi này. Bên cạnh đó việc giáo dục ý thức cho học sinh lại rất cất thiết, vì ở trong giai đoạn học sinh TH đang phát triển mạnh về tâm...
28 p iemh 22/12/2017 573 10
Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh
Sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh, trước là để đảm bảo sự thống nhất trong nhận thức cũng như hoạt động giáo dục cùng một hướng, một mục đích, thúc đẩy quá trình hình thành phát triển nhân cách của trẻ, tránh sự tách rời mâu thuẩn, vô hiệu hóa lẫn nhau. Sự phối hợp giữa nhà trường và Ban đại...
22 p iemh 22/12/2017 1088 106
Xây dựng phong cách lãnh đạo của hiệu trưởng trường Tiểu học
Nội dung tiểu luận của Trần Thị Kim Thoa trình bày thực trạng về phong cách lãnh đạo của hiệu trưởng trường Tiểu học "B" Hòa An huyện Chợ Mới tỉnh An Giang và kế hoạch hành động để đổi mới phong cách lãnh đạo, tiến tới phong cách lãnh đạo tối ưu: phong cách lãnh đạo dân chủ phù hợp với môi trường lãnh đạo.
18 p iemh 11/10/2017 3959 144
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Thống Kê