- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG THCS
CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNGPHÁT TRIỂN CHUYÊN GIÁO VIÊNTẠI TRƯỜNG THCS
27 p iemh 30/03/2022 80 3
Từ khóa: CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG THCS
Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh: Sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
Bài viết thực hiện khảo sát 426 giáo viên mầm non ở Hà Nội vào tháng 6 năm 2021 để có có cái nhìn khái quát về mức độ đáp ứng của giáo viên về việc cho trẻ làm quen với tiếng Anh, cho thấy: Một bộ phận giáo viên mầm non bước đầu đã có những bước thích ứng ở mức trung bình và trên trung bình, còn có nhiều GVMN chưa nhận thức rõ về việc...
11 p iemh 27/12/2021 119 3
Từ khóa: Giao tiếp tiếng Anh ở trẻ, Phương pháp giáo dục tiếng Anh, Bồi dưỡng năng lực tiếng Anh, Tiếng Anh của trẻ mầm non, Đào tạo giáo viên mầm non
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS
BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS
18 p iemh 04/11/2021 102 5
Từ khóa: BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN, BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN
Bài viết trình bày việc xây dựng chỉnh đốn Đảng hiện nay cần giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên mà cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư là một trong những chuẩn mực đạo đức đầu tiên của người cán bộ, đảng viên hiện nay.
8 p iemh 29/06/2021 165 2
Từ khóa: Di chúc của chủ tịch Hồ Chí Minh, Giáo dục đạo đức cách mạng, Xây dựng chỉnh đốn Đảng, Đảng Cộng sản Việt Nam, Bồi dưỡng đảng viên
Vai trò, nội dung và phương pháp quản lý chất lượng dạy học của người giáo viên
Bài viết trình bày và phân tích hệ thống những kiến thức và kỹ năng quản lý chất lượng các hoạt động dạy học. Đây là nội dung được coi trọng trong quá trình đổi mới chương trình đào tạo sư phạm và chương trình bồi dưỡng giáo viên phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.
9 p iemh 25/02/2021 259 5
Từ khóa: Vai trò quản lý chất lượng dạy học, Chất lượng dạy học, Vai trò của giáo viên, Chất lượng đào tạo, Bồi dưỡng giáo viên phổ thông
Nghiên cứu này đề cập đến thực trạng về nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh trung học phổ thông đối với GD KNS và nội dung, hình thức tổ chức, cách phối hợp với phụ huynh và các đoàn thể, tổ chức xã hội có liên quan, cũng như thực trạng công tác quản lý GDKNS.
12 p iemh 23/08/2020 334 7
Từ khóa: Giáo dục kỹ năng sống, Kỹ năng sống, Quản lý hoạt động giáo dục, Đổi mới giáo dục, Bồi dưỡng năng lực cho giáo viên
Bài viết đề cập đến thực trạng nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên Trung học phổ thông (THPT): Mức độ cần thiết của việc bồi dưỡng, các nội dung cần bồi dưỡng, thời điểm, thời gian bồi dưỡng, địa điểm, hình thức và cách thức tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên THPT trước yêu cầu đổi mới giáo dục.
10 p iemh 27/02/2020 251 3
Từ khóa: Nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên, Bồi dưỡng giáo viên, Giáo viên trung học phổ thông, Đổi mới giáo dục, Đánh giá của giáo viên trung học phổ thông
Bài viết tập trung nêu và phân tích 7 biện pháp cơ bản sau đây: (1) Khảo sát nhu cầu, phân loại đối tượng, lập kế hoạch bồi dưỡng sát với yêu cầu và năng lực của GV;(2) Phân công và phân cấp bồi dưỡng một cách rõ ràng;(3) Xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng thiết thực, chuyên sâu và dựa trên nhu cầu của GV; (4) Đổi mới phương pháp,...
11 p iemh 27/02/2020 249 3
Từ khóa: Bồi dưỡng giáo viên, Đổi mới giáo dục, Nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên, Chương trình bồi dưỡng giáo viên, Hình thức tổ chức bồi dưỡng giáo viên
Bài viết tập trung làm rõ 4 nội dung chính: (1) Nhu cầu bồi dưỡng và đánh giá nhu cầu bồi dưỡng của GV; (2)Vai trò, ý nghĩa việc đánh giá nhu cầu bồi dưỡng của GV; (3)Tiến trình các bước đánh giá nhu cầu bồi dưỡng GV; (4) Một số khó khăn khi đánh giá nhu cầu bồi dưỡng của GV.
10 p iemh 27/02/2020 273 3
Từ khóa: Nhu cầu bồi dưỡng giáo viên, Đánh giá nhu cầu bồi dưỡng giáo viên, Đổi mới giáo dục phổ thông, Quy trình phát triển chương trình bồi dưỡng, Tiến trình đánh giá nhu cầu bồi dưỡng
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non các tỉnh miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp
Bài viết nghiên cứu thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non (GVMN) các tỉnh miền Trung theo Chuẩn nghề nghiệp (CNN) GVMN được thực hiện bằng phương pháp điều tra bảng hỏi và phỏng vấn 222 cán bộ quản lí và 575 giáo viên (GV) thuộc năm tỉnh miền Trung, gồm: Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên – Huế, Phú Yên và Khánh Hòa.
12 p iemh 27/02/2020 228 3
Từ khóa: Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên, Giáo viên mầm non, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non, Công tác bồi dưỡng giáo viên mầm non
Nhu cầu bồi dưỡng năng lực tư vấn tâm lí của giáo viên phổ thông hiện nay
Nghiên cứu này nhằm mục đích tìm hiểu nhu cầu bồi dưỡng năng lực tư vấn tâm lí của giáo viên trước yêu cầu đổi mới của giáo dục, đặc biệt trước sự ra đời của thông tư 31 của Bộ giáo dục và Đào tạo về “Bồi dưỡng năng lực tư vấn tâm lí cho giáo viên phổ thông”.
12 p iemh 25/11/2019 423 3
Từ khóa: Tư vấn tâm lí, Năng lực tư vấn tâm lí, Nhu cầu bồi dưỡng, Giáo viên phổ thông, Đổi mới của giáo dục
Tài liệu bồi dưỡng ngạch chuyên viên và tương đương - Chuyên đề 11: Kỹ năng giao tiếp
Chuyên đề được thiết kế nhằm trang bị những kiến thức và kỹ năng cơ bản về giao tiếp để học viên có thể tiếp cận và áp dụng phương pháp giao tiếp vào quá trình học tập và đời sống có hiệu quả.
21 p iemh 23/04/2018 1373 3
Từ khóa: Ngạnh chuyên viên, Tài liệu bồi dưỡng ngạnh chuyên viên, Quản lý nhà nước, Hành chính nhà nước, Kỹ năng giao tiếp, Phương pháp giao tiếp
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật