- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Vận dụng phương pháp giảng dạy chủ động nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trong kỷ nguyên số
Bài viết "Vận dụng phương pháp giảng dạy chủ động nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trong kỷ nguyên số" giới thiệu về một số phương pháp giảng dạy chủ động nhằm giúp sinh viên hình thành các năng lực cần thiết để thích ứng với kỷ nguyên số như tính tích cực, chủ động, sáng tạo. Bên cạnh đó, tác giả vận dụng một số phương...
13 p iemh 28/02/2023 39 2
Từ khóa: Kỷ yếu hội thảo khoa học, Hội thảo khoa học Công nghệ thông tin, Phương pháp giảng dạy chủ động, Dạy học thời kỷ nguyên số, Giảng dạy môn Tin học đại cương, Giáo dục ngành công nghệ thông tin
Giáo trình Đại cương Khoa học quản lí và quản lý giáo dục: Phần 1 cung cấp cho người học những kiến thức như: quản lí là một khoa học; khái quát về quản lí; đại cương về quản lý giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo!
95 p iemh 23/07/2022 320 2
Từ khóa: Giáo trình Đại cương Khoa học quản lí, Quản lý giáo dục, Khoa học quản lí, Phương pháp nghiên cứu khoa học quản lí, Chức năng quản lí, Nguyên tắc quản lí giáo dục
Bài giảng Tin học đại cương: Bài 2 - Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin
Bài giảng Tin học đại cương: Bài 2 Phương pháp giải các bài toán trong tin học, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm về vấn đề và bài toán; Các bước giải quyết vấn đề - bài toán trên máy tính; Thuật toán và thuật giải; Biểu diễn thuật toán và thuật giải.
20 p iemh 27/12/2021 125 2
Từ khóa: Bài giảng Tin học đại cương, Tin học đại cương, Phương pháp giải bài toán trong tin học, Biểu diễn thuật toán, Ngôn ngữ tự nhiên, Ngôn ngữ lập trình
Bài giảng Tin học đại cương: Bài 1 - Trường ĐH Công Nghệ Thông Tin
Bài giảng Tin học đại cương: Bài 1 Biểu diễn thông tin trên máy tính, cung cấp cho người học những kiến thức như: Nguyên lý hoạt động của máy tính; Biểu diễn và xử lý thông tin. Mời các bạn cùng tham khảo!
40 p iemh 27/12/2021 108 2
Từ khóa: Bài giảng Tin học đại cương, Tin học đại cương, Biểu diễn thông tin trên máy tính, Biễu diễn số nguyên âm, Chuyển cơ số, Phương pháp dấu lượng
Xây dựng và sử dụng một số bài tập phát triển khả năng tri giác thị giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ
Bài viết này tập trung phân tích những đặc điểm về tri giác thị giác của trẻ rối loạn phổ tự kỉ, từ đó xây dựng, sử dụng một số bài tập phát triển tri giác thị giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ, giúp trẻ tri giác và tham gia học tập tốt hơn.
10 p iemh 25/11/2020 218 2
Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Tri giác thị giác, Tâm lí học đại cương, Trẻ khuyết tật trí tuệ, Phương pháp trị liệu hoạt động nghề
Thái độ học tập của sinh viên tiếng Trung thương mại và vấn đề chất lượng giảng dạy
Bài viết tập trung làm rõ các vấn đề chất lượng giảng dạy, thái độ học tập và mối quan hệ của thái độ học tập với chất lượng giảng dạy, đồng thời đưa ra kết quả nghiên cứu về thái độ học tập của sinh viên chuyên ngành tiếng Trung thương mại tại trường Đại học Ngoại thương thông qua phương pháp điều tra cơ bản.
8 p iemh 27/07/2020 256 3
Từ khóa: Chất lượng giảng dạy tiếng Trung, Thái độ học tập của sinh viên, Tiếng Trung thương mại, Phương pháp dạy học đại học, Quản lý nhà nước về giáo dục
Một số vấn đề về đào tạo theo hệ thống tín chỉ
Bài viết nhằm đề cập đến một số vấn đề về đào tạo theo tín chỉ: Đặc điểm của đào tạo theo tín chỉ, những ưu điểm và hạn chế theo hệ thống tín chỉ, thực trạng và giải pháp để thực hiện thành công phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở các trường đại học Việt Nam.
9 p iemh 26/05/2020 262 2
Từ khóa: Hệ thống tín chỉ, Đào tạo theo tín chỉ, Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học, Chuyển đổi phương thức đào tạo, Đổi mới giáo dục
Phát huy tính tích cực, chủ động của sinh viên qua hoạt động tự định hướng học tập
Tự định hướng học tập là một phương pháp dạy học theo quan điểm hướng vào người học, tạo cho sinh viên những phẩm chất như tích cực, chủ động, độc lập, tự tin và có định hướng mục tiêu. Hoạt động tự định hướng học tập cũng đòi hỏi ở giảng viên năng lực chuyên môn, năng lực tổ chức, quản lí để có thể hướng dẫn sinh viên...
8 p iemh 26/05/2020 339 2
Từ khóa: Tự định hướng học tập, Kinh tế tri thức, Phương pháp dạy học, Nâng cao tính tích cực của SV, Lí luận dạy học đại học
Giáo trình Giao tiếp sư phạm: Phần 1
Giáo trình Giao tiếp sư phạm: Phần 1 mang đến những vấn đề chung về giao tiếp sư phạm, trình bày một cách khái quát những vấn đề lí luận cơ bản về giao tiếp sư phạm như: Khái niệm về giao tiếp, giao tiếp sư phạm, những phương diện của giao tiếp sư phạm, những yếu tố chi phối giao tiếp sư phạm. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
96 p iemh 27/02/2020 284 3
Từ khóa: Giáo trình Giao tiếp sư phạm, Khái niệm về giao tiếp sư phạm, Phương diện của giao tiếp sư phạm, Yếu tố chi phối giao tiếp sư phạm, Phương pháp giáo dục đại học
Biện pháp nâng cao năng lực giáo dục hướng nghiệp cho sinh viên đại học sư phạm
Bài viết nghiên cứu những nguyên tắc để đề xuất các biện pháp và trên cơ sở đó đưa ra những biện pháp nâng cao năng lực giáo dục hướng nghiệp (GDHN) cho sinh viên đại học sư phạm. Những biện pháp này bao gồm: Xây dựng yêu cầu cần đạt (Chuẩn đầu ra) về năng lực GDHN cho SV đại học sư phạm, xây dựng quy trình phát triển năng lực GDHN cho SV...
11 p iemh 27/02/2020 322 2
Từ khóa: Năng lực giáo dục hướng nghiệp, Đại học sư phạm, Giáo dục hướng nghiệp, Biện pháp nâng cao năng lực giáo dục, Phương pháp phát triển năng lực giáo dục hướng nghiệp
Ebook Trí thức - Một góc nhìn tiêu biểu: Phần 2
Tài liệu Trí thức - Một góc nhìn tiêu biểu: Phần 2 sẽ mang đến cho bạn đọc các góc nhìn trí thức về lĩnh vực khoa học và công nghệ thông qua các nội dung chính sau: Nghĩ về phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hồ Chí Minh với di sản Hán - Nôm, tám đặc điểm của văn học khoa học, cái dụng của vô dụng là đại dụng, quốc tế...
168 p iemh 29/01/2020 399 2
Từ khóa: Ebook Một góc nhìn của trí thức, Trí thức về lĩnh vực khoa học và công nghệ, Phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hồ Chí Minh với di sản Hán - Nôm, Cái dụng của vô dụng là đại dụng
Ảnh hưởng của phương pháp học hợp tác đến thành công học thuật và sự ghi nhớ kiến thức của sinh viên
Nghiên cứu thực nghiệm này điều tra ảnh hưởng của phương pháp học hợp tác đến thành công học thuật và sự ghi nhớ kiến thức của 110 sinh viên đại học chuyên ngành Giáo dục tiểu học đối với môn Tâm lí học trong thời gian 8 tuần tại Trường Đại học An Giang.
11 p iemh 25/06/2019 278 3
Từ khóa: Học tập cùng nhau, Học hợp tác, Sự ghi nhớ kiến thức, Phương pháp dạy học đại học, Thành công học thuật, Thang đo của Bloom
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật