- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
- Quản lý giáo dục (1173 )
- Quản lý hành chính (273 )
- Tâm lý Giáo dục (451 )
- Lý luận chính trị (660 )
- Các Trung Tâm (0 )
- Tiểu luận CTV thanh tra (136 )
- Tiểu luận Chương trình Liên kết VN-Singapore (2 )
- Tiểu luận Khoa – Phòng Trung tâm CĐ, ĐH (5 )
- Tiểu luận CBQL trường phổ thông (1161 )
- Công nghệ thông tin (562 )
- Ngoại ngữ (386 )
- Khoa học cơ bản (399 )
- Tài liệu tham khảo khác (341 )
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (346704)
- Kinh Doanh Marketing (67778)
- Kinh Tế - Quản Lý (50036)
- Tài Chính - Ngân Hàng (57809)
- Công Nghệ Thông Tin (143292)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47261)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (137309)
- Khoa Học Tự Nhiên (110530)
- Khoa Học Xã Hội (85272)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54491)
- Y Tế - Sức Khoẻ (177214)
- Nông - Lâm - Ngư (63475)
- Kỹ Năng Mềm (29084)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27862)
- Giải Trí - Thư Giãn (52535)
- Văn Bản Luật (199483)
- Tài Liệu Phổ Thông (409665)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
» Từ khóa: nang cao tinh tich cuc cua sv
Kết quả 1-1 trong khoảng 1
-
Phát huy tính tích cực, chủ động của sinh viên qua hoạt động tự định hướng học tập
Tự định hướng học tập là một phương pháp dạy học theo quan điểm hướng vào người học, tạo cho sinh viên những phẩm chất như tích cực, chủ động, độc lập, tự tin và có định hướng mục tiêu. Hoạt động tự định hướng học tập cũng đòi hỏi ở giảng viên năng lực chuyên môn, năng lực tổ chức, quản lí để có thể hướng dẫn sinh viên...
8 p iemh 26/05/2020 352 2
Từ khóa: Tự định hướng học tập, Kinh tế tri thức, Phương pháp dạy học, Nâng cao tính tích cực của SV, Lí luận dạy học đại học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Phát triển bởi Thư viện số
