» Từ khóa: cơ sở giáo dục

Bài giảng Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục & KĐCL chương trình đào tạo: Mối quan hệ, ưu thế & hướng phát triển trình bày sự khác biệt giữa hai loại kiểm định chất lượng giáo dục; mối quan hệ và ưu thế của mỗi loại kiểm định chất lượng giáo dục; hạn chế của mỗi loại kiểm định chất lượng giáo dục; hướng phát triển của...

 21 p iemh 23/07/2022 117 2 Download

Từ khóa: Kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục, Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, Kiểm định chất lượng giáo dục, Cơ sở giáo dục, Chất lượng cho giáo dục đại học

Giáo trình "Quản lý hành chính và quản lý ngành giáo dục đào tạo" cung cấp cho người đọc các kiến thức: Một số vấn đề cơ bản về nhà nước, quản lý hành chánh nhà nước và công vụ công chức; những vấn đề đặt ra cần giải quyết trong GD và ĐT hiện nay; Luật giáo dục, qui chế, qui định của bộ giáo dục và đào tạo về giáo dục trung học...

 66 p iemh 24/06/2022 221 4 Download

Từ khóa: Quản lý hành chính, Quản lý ngành giáo dục, Luật giáo dục, Qiáo dục trung học cơ sở, Quản lý hành chánh nhà nước, Quy chế của bộ giáo dục

Năng lực tư vấn tâm lí là một trong những yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên. Năng lực này thuộc tiêu chí 7 của tiêu chuẩn 2 về phát triển chuyên môn, nghiệp vụ. Bài báo này đề cập đến kết quả nghiên cứu gần đây của chúng tôi trong khuôn khổ đề tài cấp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.

 10 p iemh 28/09/2020 299 3 Download

Từ khóa: Tư vấn tâm lí, Khó khăn tâm lí, Năng lực tư vấn tâm lí, Giáo viên trung học cơ sở, Tâm lí học sinh, Lực lượng giáo dục

Cảm xúc tiêu cực là kết quả của những trải nghiệm không hài lòng khi sử dụng sản phẩm hay dịch vụ. Trong lĩnh vực giáo dục đại học, cảm xúc tiêu cực ở mức độ thấp là “tín hiệu cảnh báo sớm” về niềm tin của sinh viên đối với cơ sở đào tạo bị giảm sút. Nghiên cứu này sử dụng mô hình cấu trúc tuyến tính bình phương từng phần...

 12 p iemh 23/08/2020 235 3 Download

Từ khóa: Chuyển đổi cơ sở học tập, Giáo dục đại học, Cảm xúc học tập, Chương trình đào tạo, Mô hình PLS-SEM

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng NLSP của đội ngũ giáo viên các trường THCS Quận 11, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy, một số thành phần của NLSP của giáo viên THCS Quận 11, Thành phố Hồ Chí Minh vẫn còn hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và tình hình thực tiễn hiện nay.

 9 p iemh 23/08/2020 231 2 Download

Từ khóa: Năng lực sư phạm, Giáo viên trung học cơ sở, Quản lý giáo dục, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Đổi mới giáo dục

Mục đích đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. Học sinh được tạo mọi cơ hội bộc lộ, phát huy tiềm năng và những kiến thức, kỹ năng đã tích lũy được để phát triển.

 9 p iemh 27/07/2020 229 2 Download

Từ khóa: Chương trình tổng thể, Giáo dục phổ thông, Chuẩn nghề nghiệp, Phổ thông cơ sở, Phổ thông trung học

Nội dung bài viết đề cập để xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong, mỗi cơ sở giáo dục đại học cần tuyên bố mục tiêu chất lượng, lựa chọn các chỉ số thực hiện/hoạt động; bổ sung mục tiêu chất lượng và chỉ số hoạt động bên ngoài; lựa chọn các công cụ mà cơ sở giáo dục đại học sử dụng để thu thập thông tin và...

 8 p iemh 27/06/2020 248 2 Download

Từ khóa: Tạp chí Kinh tế đối ngoại, Thiết lập hệ thống đảm bảo chất lượng, Cơ sở giáo dục đại học, Giáo dục đại học

Bài viết đề cập thực trạng tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của học sinh (HS) trung học cơ sở (THCS) tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của HS THCS không đồng đều ở các mặt và mức độ biểu hiện, khả năng này còn hạn chế do có nhiều HS vẫn còn nhận thức chủ quan,...

 11 p iemh 26/09/2019 313 2 Download

Từ khóa: Tự nhận thức bản thân, Nhận thức người khác, Thực trạng tự nhận thức bản thân, Học sinh trung học cơ sở, Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Bài viết phân tích mối quan hệ về tự chủ đại học với việc khẳng định về uy tín học thuật của cơ sở giáo dục, về năng lực giải trình và chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục, trong đó kiểm định chất lượng giáo dục như là một phương thức để cơ sở giáo dục thực hiện việc giải trình và chịu trách nhiệm.

 12 p iemh 26/09/2019 366 3 Download

Từ khóa: Cơ sở giáo dục đại học, Kiểm định chất lượng giáo dục, Tự chủ đại học, Trách nhiệm giải trình, Mức độ uy tín học thuật

Ebook Chiến lược trong phát triển cơ sở giáo dục đại học: Phần 2 tiếp tục trình bày các cách thức quảng bá thương hiệu của các cơ sở giáo dục đào tạo, các quan điểm tiếp cận về thương hiệu, các công cụ marketing trong quảng bá thương hiệu, quảng bá thương hiệu của cơ sở giáo dục đại học, một số kinh nghiệm trong quảng bá thương hiệu...

 60 p iemh 22/04/2019 421 3 Download

Từ khóa: Chiến lược phát triển cơ sở giáo dục đại học, Cách thức quảng bá thương hiệu, Quảng bá thương hiệu giáo dục đại học, Các quan điểm tiếp cận về thương hiệu, Quy trình quảng bá thương hiệu giáo dục

Ebook Một số vấn đề lí luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học: Phần 1 trình bày những nội dung chính sau: Giáo dục kỹ thuật tổng hợp - cơ sở của giáo dục chuyên nghiệp, bản chất và những nhiệm vụ cơ bản của giáo dục kỹ thuật tổng hợp, những chỉ báo về sự hòa nhập vào đại học, những hệ yếu tố của vấn đề...

 187 p iemh 21/03/2019 486 3 Download

Từ khóa: Lí luận giáo dục chuyên nghiệp, Đổi mới phương pháp dạy - học, Giáo dục kỹ thuật tổng hợp, Cơ sở của giáo dục chuyên nghiệp, Chỉ báo về sự hòa nhập vào đại học

Bài giảng Giới thiệu bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đối với trung tâm giáo dục thường xuyên được ban hành kèm theo Thông tư số 42/2012/TT-GDĐT ngày 23 tháng 11 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về bộ tiêu chuẩn này.

 51 p iemh 27/12/2018 381 2 Download

Từ khóa: Đánh giá chất lượng giáo dục, Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, Chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên, Thông tư số 42/2012/TT-GDĐT, Tiêu chuẩn đánh giá công tác quản lý, Tiêu chuẩn đánh giá cơ sở vật chất