» Từ khóa: tu chu giang day

Kết quả 1-6 trong khoảng 6

Tự chủ đại học ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp

Bài viết Tự chủ đại học ở Việt Nam: Thực trạng và giải pháp trình bày những giải pháp thiết thực để nâng cao hiệu quả và sức cạnh tranh của các cơ sở giáo dục đại học và việc quản trị đại học cần phải có những cải cách thực chất hơn nữa.

11 p iemh 28/02/2023 44 0

Từ khóa: Giáo dục đại học, Cơ sở giáo dục đại học, Tự chủ đại học, Quản trị đại học, Chất lượng giảng dạy
Tự chủ của giảng viên: Cơ sở và ứng dụng trong hệ thống giáo dục đại học tại Việt Nam

Bài viết Tự chủ của giảng viên: Cơ sở và ứng dụng trong hệ thống giáo dục đại học tại Việt Nam tập trung trình bày một số khái niệm về tự chủ của giảng viên trong các tổ chức giáo dục Đại học trước những quyết định liên quan trực tiếp đến công tác giảng dạy và giải trình trách nhiệm cho chương trình đào tạo.

11 p iemh 24/09/2022 67 0

Từ khóa: Tự chủ giảng dạy, Tự chủ của giảng viên, Giải trình trách nhiệm, Hệ thống giáo dục đại học, Luật Giáo dục đại học
Giảng dạy kỹ năng viết học thuật trong tiếng Anh thông qua tăng cường sự tự chủ của người học

Trong khuôn khổ bài nghiên cứu này, tác giả mong muốn chia sẻ một số biện pháp, thông qua đó giảng viên tăng cường tính tự chủ của người học, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy kỹ năng viết luận Tiếng Anh tại Cơ sở II trường Đại học Ngoại thương.

20 p iemh 25/04/2022 130 2

Từ khóa: Tính tự chủ của người học, Kỹ năng viết học thuật trong tiếng Anh, Giảng dạy kỹ năng viết luận Tiếng Anh, Triết lý giáo dục Life-long learning, Cách mạng công nghiệp 4.0
Hiệu quả và tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả giảng dạy các môn Lí luận chính trị ở trường đại học

Tác giả cho rằng, nếu chỉ đánh giá kết quả hay chất lượng giảng dạy sẽ chưa thể đánh giá một cách đầy đủ thực tế giảng dạy các môn lý luận chính trị. Bởi, giảng dạy lý luận chính trị là một bộ phận của công tác tư tưởng trong trường học, do đó cần phải đánh giá hiệu quả giảng dạy các môn lý luận chính trị theo quan điểm cũng...

9 p iemh 27/01/2021 181 0

Từ khóa: Lý luận chính trị, Giảng dạy lý luận chính trị, Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Luật giáo dục Việt Nam
Bàn về cơ sở khoa học cho việc áp dụng phương pháp chiết tự trong dạy học chữ Hán hiện nay

Bài viết đưa ra một số căn cứ khoa học áp dụng phương pháp chiết tự, giúp người dạy có cái nhìn tổng quan về nội dung dạy học và đối tượng dạy học, từ đó có thể linh hoạt sử dụng phương pháp giảng dạy phù hợp, giảm gánh nặng cho người học, góp phần khắc phục một số vấn đề trong dạy học chữ Hán hiện nay, nâng cao chất lượng...

12 p iemh 28/12/2020 164 1

Từ khóa: Phương pháp chiết tự, Dạy học chữ Hán, Nâng cao chất lượng dạy học, Chất lượng dạy học chữ Hán, Nét viết trong chữ Hán, Phương pháp giảng dạy chữ Hán
Bài giảng Phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội ở tiểu học

Bài giảng nhằm tích cực hóa hoạt động của người học, kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết các vấn đề, tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học; sử dụng nhiều PPDH, hình thức tổ chức dạy học khác nhau, giúp người học dễ học, dễ hiểu và gây hứng thú học tập.

115 p iemh 24/08/2018 474 3

Từ khóa: Bài giảng Phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội, Phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội, Biện pháp bảo vệ môi trường, Sự biến đổi hóa học, Hướng dẫn dạy học chủ đề xã hội

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Tin nhanh

Lễ khai giảng Lớp Cộng tác viên thanh tra Tiểu học khóa 24

TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HỒ CHÍ MINH

Số 7-9 Nguyễn Bỉnh Khiêm - Phường Bến nghé - Quận 1 - TP. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028) - 39118766 - Fax: (028) - 38296336 - Email: thuvien@iemh.edu.vn
Website: iemh.edu.vn

Phát triển bởi Thư viện số