» Từ khóa: tinh huong day hoc

Kết quả 1-8 trong khoảng 8

Xây dựng một số tình huống trong dạy học phần “Những vấn đề chung của giáo dục học”

Bài viết Xây dựng một số tình huống trong dạy học phần “Những vấn đề chung của giáo dục học” lựa chọn và xây dựng các tình huống trong dạy học phần này là một vấn đề hết sức cần thiết. Nó không những có giá trị về khoa học mà còn có ý nghĩa thiết thực đối với thực tiễn đào tạo của nhà trường.

9 p iemh 26/11/2022 48 0

Từ khóa: Giáo dục học, Tình huống dạy học, Lí luận dạy học, Công tác đổi mới giáo dục, Nâng cao chất lượng dạy học
Phát huy tính tích cực, chủ động của sinh viên qua hoạt động tự định hướng học tập

Tự định hướng học tập là một phương pháp dạy học theo quan điểm hướng vào người học, tạo cho sinh viên những phẩm chất như tích cực, chủ động, độc lập, tự tin và có định hướng mục tiêu. Hoạt động tự định hướng học tập cũng đòi hỏi ở giảng viên năng lực chuyên môn, năng lực tổ chức, quản lí để có thể hướng dẫn sinh viên...

8 p iemh 26/05/2020 352 2

Từ khóa: Tự định hướng học tập, Kinh tế tri thức, Phương pháp dạy học, Nâng cao tính tích cực của SV, Lí luận dạy học đại học
Xử lý tình huống vi phạm quy chế chuyên môn và dạy thêm học thêm ở trường THCS

Xử lý tình huống vi phạm quy chế chuyên môn và dạy thêm học thêm ở trường THCS

18 p iemh 29/08/2019 450 26

Từ khóa: Xử lý tình huống vi phạm quy chế chuyên môn và dạy thêm học thêm ở trường THCS
Giải quyết tình huống học sinh gửi đơn phản ảnh việc dạy thêm học thêm

Giải quyết tình huống học sinh gửi đơn phản ảnh việc dạy thêm học thêm

14 p iemh 29/08/2019 1380 42

Từ khóa: Giải quyết tình huống học sinh gửi đơn phản ảnh việc dạy thêm học thêm
Giải quyết tình huống học sinh gủi đơn phản ánh về dạy thêm học thêm tại trường THCS

Giải quyết tình huống học sinh gủi đơn phản ánh về dạy thêm học thêm tại trường THCS

14 p iemh 29/08/2019 474 9

Từ khóa: Giải quyết tình huống học sinh gủi đơn phản ánh về dạy thêm học thêm tại trường THCS
Học tập tự định hướng - nhằm phát huy tính chủ động, tích cực cho sinh viên trong bối cảnh hội nhập quốc tế

Để quá trình đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước ngày càng đi vào chiều sâu, thực chất thì các phương pháp dạy học chủ động (active-learning) tỏ ra rất phù hợp. Đặc biệt là phương pháp học tập tự định hướng (HTTĐH) cho phép sinh viên (SV) tự lựa chọn con đường đi và định hướng đích đến của mình, với sự hỗ trợ của giảng viên (GV).

9 p iemh 25/06/2019 302 2

Từ khóa: Học tập tự định hướng, Phát huy tính chủ động, Tăng cường việc học tập cá thể, Rèn luyện phương pháp tự học, Phương pháp dạy học tự định hướng học tập, Học tập tự định hướng
Giải pháp xử lý tình huống vi phạm dạy thêm, học thêm sai quy định của hiệu trưởng trường tiểu học

Giải pháp xử lý tình huống vi phạm dạy thêm, học thêm sai quy định của hiệu trưởng trường tiểu học

18 p iemh 20/04/2018 528 6

Từ khóa: Giải pháp xử lý tình huống vi phạm dạy thêm, học thêm sai quy định của hiệu trưởng trường tiểu học
Giái quyết tình huống đơn khiếu nại về việc tiêu cực trong công tác dạy thêm học thêm ở trường THCS

Giái quyết tình huống đơn khiếu nại về việc tiêu cực trong công tác dạy thêm học thêm ở trường THCS

21 p iemh 20/04/2018 651 13

Từ khóa: Giái quyết tình huống đơn khiếu nại về việc tiêu cực trong công tác dạy thêm học thêm ở trường THCS

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Tin nhanh

Lễ khai giảng Lớp Cộng tác viên thanh tra Tiểu học khóa 24

TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HỒ CHÍ MINH

Số 7-9 Nguyễn Bỉnh Khiêm - Phường Bến nghé - Quận 1 - TP. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028) - 39118766 - Fax: (028) - 38296336 - Email: thuvien@iemh.edu.vn
Website: iemh.edu.vn

Phát triển bởi Thư viện số