- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Để nghiên cứu mối quan hệ giữa khó khăn quản lí cảm xúc và hành vi tự gây tổn thương (TGTT) ở học sinh trung học cơ sở (THCS), tác giả đã sử dụng sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi và phương pháp trắc nghiệm tiến hành điều tra 347 học sinh THCS ở thành phố Huế.
9 p iemh 25/02/2022 99 2
Từ khóa: Hành vi tự gây tổn thương, Khó khăn quản lí cảm xúc, Khó khăn điều tiết cảm xúc, Khó khăn biểu đạt cảm xúc, Tính phản ứng cảm xúc
Nghiên cứu này được thiết kế theo mô hình cắt ngang (cross-sectional study), thực hiện trên 418 sinh viên năm thứ 3 và 4, được chọn ngẫu nhiên ở các trường: Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng, Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, nhằm mục tiêu đánh giá năng lực quản lí lớp học của sinh viên chuẩn bị tốt...
9 p iemh 27/09/2021 163 0
Từ khóa: Quản lí lớp học, Quản lí hành vi, Quản lí giảng dạy, Năng lực quản lí lớp học, Tổ chức quản lí hoạt động học tập
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật