» Từ khóa: giáo trình dạy học

QUẢN LÝ ĐỔI MỚI DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NHẰMĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

 25 p iemh 30/03/2022 260 25 Download

Từ khóa: QUẢN LÝ ĐỔI MỚI DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Tài liệu với kết cấu gồm 4 nội dung chính, ở phần này tài liệu thể hiện 2 nội dung đầu đó là Giới thiệu về đổi mới chương trình sách giáo khoa trung học phổ thông, giới thiệu về môn hoạt động hướng nghiệp lớp 10 THPT. Nhằm khẳng định vị trí của bộ môn hướng nghiệp, tạo sự hứng thú và sức lôi cuốn giáo viên và học sinh đến với...

 42 p iemh 29/01/2020 446 5 Download

Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp 10, Giáo dục hướng nghiệp, Giáo dục học, Đổi mới chương trình sách giáo khoa

Ebook Giáo dục hiện đại (những nội dung cơ bản): Phần 2 tiếp tục trình bày những vấn đề về dạy học, cơ sở phương pháp luận nghiên cứu lý luận dạy học, bản chất của quá trình dạy học, tính quy luật của quá trình dạy học - giáo dục, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, các phương tiện dạy học, tổ chức quá trình dạy học, tích cực...

 260 p iemh 21/03/2019 403 5 Download

Từ khóa: Giáo dục hiện đại, Nghiên cứu lý luận dạy học, Bản chất của quá trình dạy học, Tính quy luật của quá trình dạy học, Vấn đề bồi dưỡng nhân tài, Phong trào giáo dục xã Cẩm Bình

Ebook Một số vấn đề lí luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học: Phần 2 tiếp tục trình bày về việc đổi mới phương pháp dạy - học ở đại học và cao đẳng, mô hình dạy - học tích cực lấy người học làm trọng tâm, dạy cách học - học cách học, chu trình tự học của trò, cách tiếp cận và quan niệm về học, ứng dụng...

 126 p iemh 21/03/2019 468 3 Download

Từ khóa: Lí luận giáo dục chuyên nghiệp, Mô hình dạy và học, Chu trình tự học của trò, Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, Giáo dục đại học thế kỷ 21, Chiến lược đổi mới giáo dục đại học

Mục tiêu của đề tài là giúp học sinh nắm vững cách gõ đệm và tự tin khi hát, tạo cho học sinh hứng thú, niềm vui khi học hát, kích thích tiềm năng nghệ thuật, làm cho đời sống của trẻ thêm phong phú, góp phần giáo dục toàn diện và hài hòa nhân cách của các em. Mời các bạn tham khảo!

 14 p iemh 30/11/2018 496 3 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Dạy cách gõ đệm, Giáo dục toàn diện, Tiềm năng nghệ thuật, Chương trình giảng dạy nghệ thuật, Phương pháp dạy học

Học phần Phát triển chương trình giáo dục và tổ chức quản lý quá trình dạy học là môn học nghiệp vụ sư phạm có mục tiêu hình thành cho sinh viên sư phạm những năng lực trên. Môn học này giới thiệu những nền tảng khoa học hiện đại về: Chương trình, chương trình khung, khung chương trình, chương trình chi tiết, chương trình môn học MH/ MD; các quan...

 208 p iemh 28/10/2018 463 4 Download

Từ khóa: Phát triển chương trình giáo dục, Quản lý quá trình dạy học, Quá trình dạy học, Quản lý quá trình dạy học, Tổ chức quá trình dạy học, Kiểm định chất lượng chƣơng trình giáo dục

Nội dung cuốn sách "Bàn về phương pháp giảng dạy bậc đại học" đề cập đến các vấn đề cơ bản của phương pháp giảng dạy bậc đại học như yêu cầu đối với giảng dạy đại học, quan niệm về phương pháp giảng dạy đại học, yêu cầu đối với giảng viên và sinh viên trong quá trình giảng dạy, các nguyên tắc cơ bản của giảng dạy bậc...

 83 p iemh 24/08/2018 457 6 Download

Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, Phương pháp giảng dạy bậc đại học, Bàn về phương pháp giảng dạy, Giảng dạy bậc đại học, Kỹ năng dạy học đại học, Giáo trình dạy học

Giáo trình Phương pháp giảng dạy: Phần 2 gồm hai phần cuối của giáo trình. Phần ba là những kiến thức đại cương về phương pháp dạy học, các đặc trưng của phương pháp dạy học và cách vận dụng của các phương pháp dạy học thông dụng trong truờng chuyên nghiệp và dạy nghề. Phần bốn bao gồm các kiến thức đại cương về kiểm tra đánh giá...

 93 p iemh 28/06/2018 458 5 Download

Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, Giáo trình Phương pháp giảng dạy, Phương pháp giảng dạy Phần 2, Phương pháp dạy học, Đánh giá kết quả học tập, Lý luận dạy học

Giáo trình Phương pháp giảng dạy: Phần 1 gồm hai phần đầu của giáo trình. Phần một đề cập đến các nội dung kiến thức về như mục tiêu dạy học, nội dung chương trình đào tạo và cũng như những định hướng về thiết kế nội dung chương trình đào đối với các cơ sở đào tạo nghề trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp. Phần hai là những kiến...

 88 p iemh 28/06/2018 516 6 Download

Từ khóa: Phương pháp giảng dạy, Giáo trình Phương pháp giảng dạy, Phương pháp giảng dạy Phần 1, Thiết kế giảng dạy, Phương tiện dạy học, Lý luận dạy học

Giáo trình Lịch sử giáo dục Việt Nam có kết cấu trình bày nội dung gồm 4 chương: chương 1 chế độ giáo dục và thi cử của Việt Nam thời phong kiến, chương 2 nền giáo dục Việt Nam thời pháp thuộc, chương 3 tình hình giáo dục thời chính phủ Trần Trọng Kim trong vùng Pháp tạm chiến và ở miền Nam Việt Nam, chương 4 nền giáo dục của nước Việt Nam...

 71 p iemh 28/06/2018 558 4 Download

Từ khóa: Giáo dục học đại cương, Đổi mới giáo dục, Lý luận dạy học, Lịch sử giáo dục, Giáo trình Lịch sử giáo dục Việt Nam, Giáo dục Việt Nam thời pháp thuộc

Phương pháp dạy học là cách thức làm việc phối hợp thống nhất của thầy và trò trong đó Thầy truyền đạt nội dung và chỉ đạo học trò học tập, trò lĩnh hội và tự chỉ đạo sự học tập của bản thân nhằm đạt được mục tiêu học tập. Tham khảo phần 2 "Phương pháp dạy học" thuộc bài giảng Tổng quan về giáo dục và giáo dục nghề nghiệp...

 31 p iemh 25/05/2018 489 5 Download

Từ khóa: Bài giảng Tổng quan về giáo dục, Giáo dục nghề nghiệp, Phương pháp dạy học, Tìm hiểu phương pháp dạy học, Khái niệm phương pháp dạy học, Phương pháp thuyết trình

Giáo trình được biên soạn theo hướng tinh lọc những kiến thức cơ bản và thiết thực giúp người học có những hiểu biết khá sâu sắc về tâm lý lứa tuổi cũng như những cơ sở tâm lý của dạy học và giáo dục, từ đó có thể rút ra các kết luận sự phạm cần thiết cho công tác tương lai.

 133 p iemh 11/10/2017 916 12 Download

Từ khóa: Giáo trình Tâm lý học, Tâm lý học lứa tuổi, Tâm lý học sư phạm, Cơ sở tâm lý của giáo dục, Tâm lý học tuổi thiếu niên, Tâm lý học tuổi thanh niên học sinh, Tâm lý học dạy học, Tâm lý học giáo dục đạo đức, Tâm lý học nhân cách giáo viên