Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 637-648 trong khoảng 1183
Tích hợp phương pháp sư phạm số trong hoạt động dạy và học tiến đến nền giáo dục 4.0
Phương pháp sư phạm số được hiểu là tiếp cận các công cụ số dưới góc độ sư phạm trong dạy học. Người dạy sử dụng các công cụ số một cách phù hợp và quyết định khi nào nên và không nên sử dụng các công cụ số; đồng thời, người dạy chú ý đến tác động của các công cụ kĩ thuật số đến việc học của người học. Mời các bạn...
6 p iemh 28/12/2020 79 1
Trong thời gian qua, ngành GD-ĐT đã xây dựng được đội ngũ giáo viên (GV) và cán bộ quản lí giáo dục (GD) có phẩm chất đạo đức và ý thức chính trị tốt, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng về cơ bản yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng (BD) nhân tài, góp phần vào thành tựu của GD-ĐT, vào sự nghiệp CNH, HĐH đất...
5 p iemh 28/12/2020 133 1
Đề xuất một số hướng nghiên cứu khoa học giáo dục từ góc độ trường sư phạm địa phương
Hướng tiếp cận nghiên cứu trình bày trong bài viết này xuất phát từ xu hướng phản biện và xuất bản các bài báo khoa học, đối chiếu với những nội dung, yêu cầu của sự nghiệp đổi mới giáo dục để đưa ra các gợi ý NCKH giáo dục đối với GV các trường sư phạm địa phương.
6 p iemh 28/12/2020 55 1
Tính hệ thống của triết lí giáo dục qua các mối quan hệ bên trong của nó
Bài viết này tập trung bàn về cấu trúc nội tại của triết lí giáo dục, từ đó làm sáng tỏ tính hệ thống của triết lí giáo dục qua các mối quan hệ bên trong của nó. Bắt đầu từ việc thảo luận và trình bày quan niệm về cấu trúc của triết lí giáo dục, bài viết xây dựng một mô hình cấu trúc ba tầng của triết lí giáo dục; cuối cùng đi đến...
7 p iemh 28/12/2020 54 1
Quan hệ đối tác công tư trong giáo dục: Các nhân tố rủi ro
Bài viết đã làm rõ các thuật ngữ về QHĐTCT và QHĐTCT trong giáo dục để làm nền tảng cho việc bàn luận và xác định các rủi ro trong việc đầu tư các dự án lĩnh vực GD-ĐT theo phương thức đầu QHĐTCT. Dựa vào tổng quan các nghiên cứu về QHĐTCT và các nghiên cứu liên quan đến vấn đề rủi ro trong việc áp dụng phương thức đầu tư này, nghiên cứu...
6 p iemh 28/12/2020 63 1
Cách dạy phát huy trí lực của người học trong môn giao tiếp sư phạm
Bài viết này trao đổi cách dạy: Kết hợp phương pháp học nghiên cứu, phương pháp thảo luận nhóm và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn giao tiếp sư phạm, nhằm phát huy trí lực của người học thông qua việc phân tích một số bài giảng cụ thể.
8 p iemh 28/12/2020 175 0
Làm thế nào để thi đỗ vào các trường đại học, cao đẳng là một bài toán không dễ có lời giải. Vấn đề được đặt ra: việc lựa chọn được trường, khoa, ngành nào phù hợp với sức học của bản thân, điều kiện kinh tế của gia đình và khả trúng tuyển đối với bạn là cao nhất. Tài liệu Tìm hiểu Cao đẳng qua những số liệu tuyển sinh và...
232 p iemh 25/11/2020 174 1
Tài liệu Tìm hiểu Cao đẳng qua những số liệu tuyển sinh và hệ cao đẳng trong các trường Đại học (Các trường khu vực phía Bắc) cung cấp một cách hệ thống các thông tin cần thiết phục vụ cho kỳ thi tuyển sinh năm học 2013, cũng như các thông tin về các trường Cao đẳng cùng một số lời khuyên rút ra từ thực tiễn giảng dạy, luyện thi trong nhiều...
104 p iemh 25/11/2020 171 1
Nhằm mục đích tiêu chuẩn hóa việc đào tạo giáo viên, việc xây dựng chuẩn đầu ra (CĐR) đang được triển khai ở các trường sư phạm. Để chuẩn đầu ra đáp ứng được mục tiêu đào tạo của trường sư phạm, sản phẩm đào tạo cần phải bám sát chuẩn nghề nghiệp giáo viên (CNNGV) đang được triển khai tại các trường phổ thông.
6 p iemh 25/11/2020 75 1
Thiết kế hệ thống nhu cầu cho việc xây dựng phần mềm quản lý sinh viên
Nội dung của bài viết tập trung đề cập đến hệ thống những nhiệm vụ, những nhu cầu cần thiết cho công tác quản lý sinh viên, từ đó làm cơ sở để thiết kế phần mềm tin học nhằm giải quyết bài toán quản lý sinh viên trong quy trình đào tạo theo học chế tín chỉ.
6 p iemh 25/11/2020 66 1
Đề xuất khung năng lực giáo viên giáo dục công dân - tiếp cận lí thuyết về khung năng lực
Trên cơ sở lí thuyết về khung năng lực, bài viết đề xuất khung năng lực của giáo viên Giáo dục công dân. Khung năng lực này dựa trên những năng lực cốt lõi trong Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, đồng thời bổ sung một số phẩm chất, năng lực do đặc thù nghề nghiệp quy định.
9 p iemh 25/11/2020 298 1
Hệ thống quản lý khoa học tích hợp
Việc xây dựng hệ thống thông tin quản lý hiện đại, thống nhất với các quy trình, nghiệp vụ, được tự động hóa tối đa là giải pháp then chốt nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý và điều hành tại các trường đại học, cao đẳng. Nhằm giảm thiểu các hạn chế và tăng cường tối đa hiệu quả trong công tác quản lý khoa học, nhóm tác giả...
5 p iemh 25/11/2020 72 1
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Thống Kê