- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ TƯ VẤN GIÁO DỤC
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝVÀ ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ TƯ VẤN GIÁODỤC
25 p iemh 23/03/2022 214 4
Từ khóa: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO VÀ TƯ VẤN GIÁO DỤC
Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh: Sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
Bài viết thực hiện khảo sát 426 giáo viên mầm non ở Hà Nội vào tháng 6 năm 2021 để có có cái nhìn khái quát về mức độ đáp ứng của giáo viên về việc cho trẻ làm quen với tiếng Anh, cho thấy: Một bộ phận giáo viên mầm non bước đầu đã có những bước thích ứng ở mức trung bình và trên trung bình, còn có nhiều GVMN chưa nhận thức rõ về việc...
11 p iemh 27/12/2021 120 3
Từ khóa: Giao tiếp tiếng Anh ở trẻ, Phương pháp giáo dục tiếng Anh, Bồi dưỡng năng lực tiếng Anh, Tiếng Anh của trẻ mầm non, Đào tạo giáo viên mầm non
Đổi mới mô hình đào tạo giáo viên
Đổi mới mô hình đào tạo theo hướng hình thành Nhà giáo với tích hợp 3 phẩm chất: Nhà giáo dục, nhà văn hóa, nhà khoa học. Để đạt mục tiêu đó, nội dung đào tạo gồm 3 lĩnh vực: Tri thức đại cương, tri thức chuyên môn và tri thức sư phạm, với phương thức đào tạo tích hợp các lĩnh vực nội dung, các hoạt động đào tạo và tích hợp lý thuyết...
9 p iemh 26/04/2021 163 3
Từ khóa: Đổi mới mô hình đào tạo giáo viên, Mô hình đào tạo giáo viên, Nhà giáo dục, Tri thức đại cương, Tri thức sư phạm
UTEACH - Chương trình đào tạo giáo viên STEM hiệu quả từ Hoa Kỳ
Bài báo này giới thiệu về Uteach - chương trình đào tạo giáo viên STEM hiệu quả từ Hoa Kỳ đã mang lại cả về chất lượng lẫn số lượng giáo viên STEM cho các trường phổ thông trên toàn nước Mỹ. Từ việc phân tích những điểm thành công của chương trình này, bài báo đề xuất một số định hướng vận dụng trong đào tạo giáo viên STEM của Việt Nam.
10 p iemh 26/10/2020 197 3
Từ khóa: Giáo viên STEM, Đào tạo giáo viên, Giáo dục STEM, Kinh nghiệm quốc tế, Chương trình đào tạo giáo viên STEM, Chương trình Uteach
Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực
Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên theo định hướng phát triển năng lực là một trong những nhiệm vụ rất quan trọng và cấp bách đối với Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn mới nhằm đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập...
9 p iemh 28/09/2020 285 3
Từ khóa: Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên, Định hướng phát triển năng lực, Chương trình đào tạo, Năng lực sư phạm, Đổi mới giáo dục Việt Nam
Tác động của cảm xúc tiêu cực đến quyết định chuyển đổi cơ sở học tập của sinh viên
Cảm xúc tiêu cực là kết quả của những trải nghiệm không hài lòng khi sử dụng sản phẩm hay dịch vụ. Trong lĩnh vực giáo dục đại học, cảm xúc tiêu cực ở mức độ thấp là “tín hiệu cảnh báo sớm” về niềm tin của sinh viên đối với cơ sở đào tạo bị giảm sút. Nghiên cứu này sử dụng mô hình cấu trúc tuyến tính bình phương từng phần...
12 p iemh 23/08/2020 221 3
Từ khóa: Chuyển đổi cơ sở học tập, Giáo dục đại học, Cảm xúc học tập, Chương trình đào tạo, Mô hình PLS-SEM
Công tác chuẩn bị hành trang cho trẻ vào lớp một và một số định hướng trong đào tạo sinh viên
6 tuổi là bước ngoặt rất quan trọng trong cuộc đời mỗi đứa trẻ. Để trẻ tự tin bước vào lớp Một, cần được chuẩn bị tốt cả về thể chất lẫn tinh thần. Điều quan trọng là cần có những định hướng rõ công tác đào tạo nguồn giáo viên để thực hiện công tác này ở trường mầm non.
12 p iemh 23/08/2020 214 3
Từ khóa: Chuẩn bị vào lớp 1, Đào tạo giáo viên, Công tác đào tạo nguồn giáo viên, Chương trình giáo dục ở bậc Tiểu học, Giáo dục học mầm non
Ebook Nền giáo dục Việt Nam - Đổi mới căn bản, toàn diện
Tài liệu nhằm giới thiệu thêm thông tin và kiến thức cần thiết cho việc đẩy nhanh mục tiêu đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục và đào tạo Việt Nam, tài liệu gồm nhiều bài viết công trình nghiên cứu về thời cơ, thách thức đặt ra đối với nền giáo dục - đào tạo Việt Nam, trên cơ sở đó các tác giả cũng đề xuất một số phương án...
307 p iemh 26/05/2020 388 3
Từ khóa: Đổi mới nền giáo dục, Nền giáo dục Việt Nam, Thách thức đối với nền giáo dục, Giáo dục đào tạo Việt Nam, Đổi mới đào tạo Việt Nam
Hệ thống giáo dục nói chung và đào tạo trực tuyến nói riêng cũng không nằm ngoài của sự ảnh hưởng này. Phương pháp giáo dục truyền thống đã không còn là lựa chọn duy nhất do vậy bài viết này nhằm đánh giá tổng quan về quá trình đào tạo trực tuyến tại Việt Nam và xem xét đánh giá sự tác động của cuộc Cách mạng công nghệ 4.0 lên Hệ thống...
9 p iemh 27/04/2020 270 3
Từ khóa: Đào tạo trực tuyến, Cách mạng công nghệ 4.0, Hệ thống giáo dục, Phương pháp giáo dục truyền thống, Công nghệ đào tạo của MOOC
Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trường đại học trong thời kỳ hội nhập
Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo của các trường đại học là một yêu cầu cần được thực hiện ưu tiên. Nó mang ý nghĩa về lợi ích nội sinh; là nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, nhà trường quản lý hiệu quả hơn. Về lợi ích ngoại sinh; kiểm định chương trình đào tạo là mang đến sự an tâm, tin cậy cho lãnh đạo ngành giáo...
12 p iemh 25/03/2020 253 3
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, Trường đại học, Thời kỳ hội nhập, Lãnh đạo ngành giáo dục
Ebook Kỹ thuật dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ: Phần 1
Ebook Kỹ thuật dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ: Phần 1 trình bày một số vấn đề cơ bản cần nhận thức khi triển khai quá trình dạy học, phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, phương pháp dạy học phù hợp với học chế tín chỉ đối với giáo dục đại học,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
107 p iemh 22/04/2019 303 3
Từ khóa: Dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ, Phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, Học chế tín chỉ đối với giáo dục đại học, Người dạy đại học, Các yếu tố của quá trình dạy học
Ebook Giáo dục đại học - Phương pháp dạy và học: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của ebook "Giáo dục đại học - Phương pháp dạy và học" phần 2 tiếp tục trình bày việc giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh giá và quản lý lớp đông sinh viên, câu hỏi trong hoạt động dạy học, tố chất của người thầy giáo, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan là công cụ để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo đại...
77 p iemh 21/03/2019 387 3
Từ khóa: Giáo dục đại học - Phương pháp dạy và học, Quản lý lớp đông sinh viên, Câu hỏi trong hoạt động dạy học, Tố chất của người thầy giáo, Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật