• Giáo dục đạo đức, văn hóa truyền thống trong đào tạo giáo viên mầm non

    Giáo dục đạo đức, văn hóa truyền thống trong đào tạo giáo viên mầm non

    Bài viết trình bày đặc thù của nghề giáo viên mầm non; Thực trạng đạo đức của giáo viên mầm non, từ đó đề xuất xây dựng và đưa nội dung giáo dục đạo đức văn hóa truyền thống vào trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non, góp phần thực hiện hiệu quả nhiệm vụ đào tạo đội ngũ giáo viên mầm non chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu...

     5 p iemh 28/05/2022 32 1

  • Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trong giai đoạn hiện nay

    Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trong giai đoạn hiện nay

    Trước yêu cầu thực tiễn của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học (NCKH) tại các trường đại học nói chung và Trường Đại học kinh tế Nghệ An nói riêng cũng đòi hỏi phải nhanh chóng và thường xuyên đổi mới để đáp ứng và thích ứng. Bài viết đề xuất một số giải pháp trong việc đổi mới phương pháp...

     6 p iemh 28/05/2022 14 0

  • Tổ chức hoạt động lễ- hội trong trường mầm non

    Tổ chức hoạt động lễ- hội trong trường mầm non

    Tổ chức hoạt động văn hóa nghệ thuật trong ngày lễ, ngày hội ở trường mầm non mang ý nghĩa nhân văn to lớn. Qua các hoạt động trong ngày lễ hội, trẻ mầm non được mở rộng vốn hiểu biết văn hóa, xã hội, làm phong phú thêm đời sống tinh thần, có thêm kinh nghiệm sống, phát triển nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ,...

     7 p iemh 28/05/2022 15 0

  • Nghiên cứu phương thức tự tài trợ tại các cơ sở giáo dục đại học công lập được tự chủ ở Việt Nam

    Nghiên cứu phương thức tự tài trợ tại các cơ sở giáo dục đại học công lập được tự chủ ở Việt Nam

    Bài nghiên cứu phân tích kinh nghiệm thực tiễn về quản lý tài chính tại các trường đại học trên thế giới và thực trạng quản lý tài chính tại các cơ sở giáo dục đại học công lập, rà soát các nguồn thu/nguồn vốn huy động trong điều kiện tự chủ, đánh giá tính khả thi, bền vững của các nguồn thu/nguồn vốn huy động.

     19 p iemh 28/05/2022 90 0

  • Sự thay đổi phương pháp giảng dạy luật trong thời kỳ chuyển đổi số

    Sự thay đổi phương pháp giảng dạy luật trong thời kỳ chuyển đổi số

    Bài viết "Sự thay đổi phương pháp giảng dạy luật trong thời kỳ chuyển đổi số" trình bày về chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo, thay đổi phương pháp giảng dạy luật - một số phương pháp giảng dạy luật tích cực trong thời kỳ chuyển đổi số,... Mời các bạn cùng tham khảo!

     8 p iemh 28/05/2022 83 0

  • Phương pháp dạy và học trong cách mạng số

    Phương pháp dạy và học trong cách mạng số

    Bài viết "Phương pháp dạy và học trong cách mạng số" trình bày một số tích cực và hạn chế trong quá trình dạy học khi thực hiện việc chuyển đổi số và đề xuất một số giải pháp nhằm thực hiện có hiệu quả việc chuyển đổi số trong dạy - học hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!

     10 p iemh 28/05/2022 82 0

  • Phát triển hệ khuyến nghị việc làm cho sinh viên công nghệ thông tin theo năng lực học tập đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp

    Phát triển hệ khuyến nghị việc làm cho sinh viên công nghệ thông tin theo năng lực học tập đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp

    Bài viết này trình bày một giải pháp xây dựng hệ khuyến nghị việc làm cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin đang theo học các chuyên ngành Khoa học dữ liệu, Kỹ thuật phần mềm và Mạng máy tính tại Trường Đại học Văn Lang.

     9 p iemh 28/05/2022 75 0

  • Dạy học sinh học cấp trung học phổ thông theo hướng tích hợp liên môn

    Dạy học sinh học cấp trung học phổ thông theo hướng tích hợp liên môn

    Trong quá trình phát triển của khoa học và giáo dục, nhiều kiến thức, kĩ năng chưa hoặc chưa cần thiết trở thành một môn học trong nhà trường, nhưng lại rất cần chuẩn bị cho học sinh để họ có thể đối mặt với những thách thức của cuộc sống; do đó cần tích hợp giáo dục các kiến thức và kĩ năng đó thông qua các môn học. Tích hợp có 3...

     10 p iemh 25/04/2022 98 0

  • Gắn kết giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và việc làm bền vững

    Gắn kết giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và việc làm bền vững

    Trong khuôn khổ bài tham luận này, chúng tôi muốn chia sẻ những giải pháp thực tế mà Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức đã thực hiện nhằm phát triển và mở rộng mô hình hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp.

     8 p iemh 25/04/2022 114 0

  • Quản lý chất lượng toàn diện các chương trình liên kết đào tạo quốc tế - cơ sở lý thuyết

    Quản lý chất lượng toàn diện các chương trình liên kết đào tạo quốc tế - cơ sở lý thuyết

    Đảm bảo chất lượng là mối quan tâm hàng đầu trong giáo dục đại học. Việc quản lý chất lượng trong liên kết đào tạo quốc tế ở nước ngoài được coi là phức tạp hơn so với các chương trình trong nước. Nghiên cứu này nhằm mục đích phát triển những hiểu biết mới về quản lý chất lượng tổng thể trong liên kết đào tạo quốc tế.

     12 p iemh 25/04/2022 92 0

  • Phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp thích ứng cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

    Phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp thích ứng cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

    Trên cơ sở phân tích tác động của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0) đến hệ thống GDNN, yêu cầu năng lực của nhà giáo và thực trạng về đội ngũ nhà giáo GDNN hiện nay, bài viết đề xuất một số giải pháp phát triển nhà giáo GDNN thích ứng cuộc CMCN 4.0 làm cơ sở định hướng cho việc phát triển đội ngũ giáo viên tại các cơ sở...

     9 p iemh 25/04/2022 152 5

  • Đảm bảo chất lượng trong giáo dục nghề nghiệp Việt Nam

    Đảm bảo chất lượng trong giáo dục nghề nghiệp Việt Nam

    Bài viết dưới đây sẽ đề cập đến một số khái niệm cơ bản liên quan đến chất lượng giáo dục,cách tiếp cận chỉ số chất lượng và phân tích các yếu tố chính ảnh hưởng đến chất lượng GDNN ở nước ta trên các bình diện chính sách, luật pháp, nguồn lực, đội ngũ, chương trình đào tạo. Trên cơ sở những phân tích đó, tác giả đưa ra...

     11 p iemh 25/04/2022 83 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Thống Kê

website statistics
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=iemh