Tài liệu Thư viện số

Danh mục TaiLieu.VN

Triết lí giáo dục hiện sinh với việc phát triển năng lực cá nhân hóa học tập cho người học

Cách mạng công nghiệp 4.0 đã khắc phục được những hạn chế của các cuộc Cách mạng công nghiệp trước đó về “tính hàng loạt” bằng đặc trưng modul, tùy chỉnh. Từ thực tiễn, thế giới phải đối mặt với thách thức đáp ứng sự thay đổi mang tính cá nhân hóa. Là lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội, nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo là phải xây dựng và phát triển năng lực học tập cá nhân hóa cho người học. Trên cơ sở phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật lịch sử, bằng phương pháp phân tích, tổng hợp bài báo làm rõ đặc điểm giáo dục hướng đến cá nhân của triết lí giáo dục hiện sinh. Bài viết trên thảo luận về một số công cụ để vận dụng triết lí giáo dục của trường phái triết học này nhằm hướng đến việc giáo dục phù hợp với từng đối tượng cá nhân người học.

Từ khóa: Triết lí giáo dục hiện sinh, Phát triển năng lực cá nhân, Phương pháp giáo dục toàn diện, Đổi mới phương pháp giáo dục, Tạp chí Khoa học giáo dục Việt Nam

5 p tailieu_iemh 18/03/2023 20 0

Bình luận