• Giáo trình chuyên đề Giáo dục kĩ năng sống: Phần 2

    Giáo trình chuyên đề Giáo dục kĩ năng sống: Phần 2

    Phần 1 cuốn giáo trình chuyên đề Giáo dục kỹ năng sống trình bày các nội dung: Cơ sở khoa học để thiết kế các chủ đề, kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng xác định giá trị, kỹ năng xác định mục tiêu, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng kiểm định, kỹ năng ứng phó với căng thẳng,.. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     99 p iemh 22/08/2022 93 0

  • Bài giảng Tâm lý học dạy học đại học

    Bài giảng Tâm lý học dạy học đại học

    Bài giảng với các nội dung bản chất và quy luật phát triển tâm lý người; quy luật về tính không đồng đều; quy luật về tính tích cực; quy luật về tính mềm dẻo và khả năng bù trừ; giao tiếp sư phạm đại học. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

     35 p iemh 22/08/2022 67 0

  • Chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ vào trường Tiểu học

    Chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ vào trường Tiểu học

    Bài viết Chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ vào trường Tiểu học trình bày tổng quan những nghiên cứu đi trước về tính sẵn sàng đi học của trẻ mẫu giáo, những vấn đề chuẩn bị cho trẻ vào lớp Một, vấn đề chuyển tiếp đối với trẻ rối loạn phổ tự kỉ và đề xuất một số biện pháp nhằm giáo dục chuẩn bị cho trẻ rối...

     7 p iemh 22/08/2022 53 0

  • Yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập thông qua trò chơi

    Yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập thông qua trò chơi

    Bài viết nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng tới việc giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi thông qua trò chơi, bao gồm các yếu tố về phương pháp sư phạm của giáo viên, tỉ lệ trẻ trong lớp hòa nhập và sử dụng các trò chơi không phù hợp với kĩ năng và đặc điểm của phần lớn học sinh, sự kì thị của...

     8 p iemh 22/08/2022 68 0

  • Giáo trình Tâm lí học giáo dục: Phần 1

    Giáo trình Tâm lí học giáo dục: Phần 1

    Phần 1 cuốn giáo trình Tâm lí học giáo dục giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Nhập môn tâm lý học giáo dục, sự phát triển tâm lí cá nhân, cơ sở tâm lí học của hoạt động học; cơ sở tâm lý học của hoạt động dạy học. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     154 p iemh 23/07/2022 142 2

  • Giáo trình Tâm lý học hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non: Phần 1

    Giáo trình Tâm lý học hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non: Phần 1

    Phần 1 cuốn giáo trình Tâm lý học hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Tâm lý học nhân cách của người giáo viên mầm non, những khó khăn, những tình huống sư phạm trong công tác của giáo viên mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     108 p iemh 23/07/2022 103 0

  • Giáo trình Tâm lý học hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non: Phần 2

    Giáo trình Tâm lý học hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non: Phần 2

    Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn giáo trình Tâm lý học hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non giới thiệu một số phương pháp nghiên cứu hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     39 p iemh 23/07/2022 97 0

  • Giáo trình Tham vấn tâm lý (Tái bản lần thứ 2): Phần 1

    Giáo trình Tham vấn tâm lý (Tái bản lần thứ 2): Phần 1

    Phần 1 cuốn giáo trình Tham vấn tâm lý trình bày các nội dung: Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng; sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lý; các lý thuyết tiếp cận cá nhân trong tham vấn tâm lý; nhà tham vấn và thân chủ trong mối quan hệ tham vấn tâm lý. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     241 p iemh 23/07/2022 103 1

  • Giáo trình Tham vấn tâm lý (Tái bản lần thứ 2): Phần 2

    Giáo trình Tham vấn tâm lý (Tái bản lần thứ 2): Phần 2

    Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách giới thiệu tới người đọc các nội dung: Đạo đức trong tham vấn tâm lý, kỹ năng tham vấn tâm lý, quy trình tham vấn tâm lí, luyện thực hành tham vấn tâm lý. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     226 p iemh 23/07/2022 98 1

  • Kỹ năng quan hệ xã hội của một trẻ tự kỷ ở thành phố Huế

    Kỹ năng quan hệ xã hội của một trẻ tự kỷ ở thành phố Huế

    Tự kỷ là một dạng rối loạn phát triển được đặc trưng bởi sự suy yếu của quan hệ xã hội, giao tiếp, hành vi định hình và lặp đi lặp lại. Bài viết này, chúng tôi trình bày kết quả nghiên cứu về kỹ năng quan hệ của một trẻ tự kỷ ở thành phố Huế, từ đó đưa ra một số gợi ý để phát triển kỹ năng quan hệ xã hội cho trẻ.

     6 p iemh 23/07/2022 25 0

  • Niềm tin vào nguyên nhân và các yếu tố nguy cơ gây rối loạn tâm thần của học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam: Nghiên cứu cắt ngang

    Niềm tin vào nguyên nhân và các yếu tố nguy cơ gây rối loạn tâm thần của học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam: Nghiên cứu cắt ngang

    Hiện nay, các nghiên cứu về niềm tin vào nguyên nhân và các yếu tố nguy cơ gây rối loạn tâm thần ở học sinh còn hạn chế. Vì vậy, nghiên cứu này cung cấp những thông tin quan trọng về vấn đề này. Thực hiện nghiên cứu cắt ngang, sử dụng thang đo niềm tin vào nguyên nhân gây rối loạn tâm thần của Luk và Bond (1992) khảo sát 580 học sinh trung học phổ...

     5 p iemh 23/07/2022 31 0

  • Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và sự thấu cảm ở học sinh trung học phổ thông

    Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và sự thấu cảm ở học sinh trung học phổ thông

    Bài viết Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và sự thấu cảm ở học sinh trung học phổ thông nghiên cứu này được thực hiện trên 1070 học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội nhằm tìm hiểu thực trạng trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu, sự thấu cảm và mối quan hệ giữa trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và thấu cảm ở các em.

     13 p iemh 23/07/2022 67 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Thống Kê

website statistics
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=iemh