» Từ khóa: khoa sư phạm

Kết quả 13-20 trong khoảng 20

Bài giảng Phát triển học liệu số trong dạy học trực tuyến tại khoa Sư phạm – Từ vấn đề thực tiễn đến khung lý luận

Bài giảng Phát triển học liệu số trong dạy học trực tuyến tại khoa Sư phạm – Từ vấn đề thực tiễn đến khung lý luận trình bày thực tiễn phát triển học liệu số tại khoa Sư phạm; vấn đề thực tiễn và khung lí thuyết; một số vấn đề nghiên cứu.

19 p iemh 24/09/2022 77 1

Từ khóa: Phát triển học liệu số, Dạy học trực tuyến, Khoa Sư phạm, Khung lý luận đảm bảo chất lượng, Học liệu số
Khó khăn tâm lý của sinh viên năm thứ nhất, ngành Sư phạm, Trường Đại học Sài Gòn

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về những khó khăn tâm lý (TL) trong học tập, giao tiếp và tình cảm của sinh viên năm thứ nhất (năm I), ngành Sư phạm, trường Đại học Sài Gòn. Những khó khăn này xuất phát từ nhiều yếu tố, trong đó, những yếu tố tâm lý của bản thân sinh viên là nhiều nhất.

9 p iemh 29/06/2021 162 2

Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Khó khăn tâm lý, Sinh viên năm thứ nhất, Ngành Sư phạm, Tham vấn học đường
Khảo sát, đánh giá thái độ của sinh viên chuyên ngành Sư phạm tiếng Anh Trường Đại học Sài Gòn đối với hướng tiếp cận học tập qua các thiết bị di động (M-Learning)

Bài viết mô tả cuộc khảo sát về thái độ sinh viên chuyên ngành Sư phạm tiếng Anh Trường Đại học Sài Gòn đối với hình thức học tập M-learning như bước đầu để tiến hành nghiên cứu về ứng dụng M-learning tại Trường.

9 p iemh 29/06/2021 129 2

Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Học tập qua các thiết bị di động, Trường Đại học Sài Gòn, Sư phạm tiếng Anh, Tổng quan về M-learning
Thực trạng xác định tỉ lệ đóng góp khi làm bài tập nhóm của sinh viên chuyên ngành sư phạm tiếng Anh

Việc xác định tỷ lệ đóng góp của sinh viên khi làm bài tập nhóm là một thao tác quan trọng, nhằm góp phần nâng cao chất lượng bài tập nhóm của sinh viên và đảm bảo tính công bằng giữa các thành viên. Tuy nhiên nhiều giảng viên vẫn chưa chú trọng việc này khi cho sinh viên làm bài tập nhóm. Bài viết nêu lên thực trạng xác định tỷ lệ đóng góp...

11 p iemh 26/05/2021 156 2

Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Bài tập nhóm của sinh viên, Chất lượng bài tập nhóm, Xác định tỉ lệ đóng góp, Sư phạm tiếng Anh
Một số vấn đề về đối tượng nghiên cứu của khoa học sư phạm

Bài báo đề cập đến các vấn đề về bản chất, cấu trúc, các thành tố của quá trình đào tạo giáo viên với tư cách là đối tượng nghiên cứu của giáo dục học đào tạo nghề GV, hay còn gọi là khoa học sư phạm. Bài báo cũng đưa ra hệ thống các câu hỏi thuộc về những nội dung như: Triết lí, mô hình và mục tiêu đào tạo GV, thiết kế nội dung...

8 p iemh 28/12/2020 421 2

Từ khóa: Educational Science, Đối tượng nghiên cứu, Khoa học sư phạm, Đào tạo nghề giáo viên, Thiết kế nội dung chương trình, Chất lượng đào tạo
Phát triển nghề nghiệp giáo viên – quan niệm của thế giới và khuyến nghị đối với Việt Nam

Bài viết này sẽ đề cập đến quan điểm của thế giới về phát triển nghề nghiệp giáo viên, gồm: Nghề nghiệp và định hướng phát triển nghề nghiệp; phát triển nghề nghiệp giáo viên; khuyến nghị và đề xuất đối với Việt Nam về phát triển nghề nghiệp giáo viên.

10 p iemh 26/10/2020 211 1

Từ khóa: Định hướng phát triển nghề nghiệp, Phát triển nghề nghiệp giáo viên, Khoa học giáo dục, Hệ thống giáo dục, Kỹ năng sư phạm
Thiết kế kịch bản sư phạm cho các khóa học trực tuyến ngắn hạn

Bài viết đề xuất một quy trình thiết kế kịch bản sư phạm và các mô tả chi tiết để làm nền tảng cho việc xây dựng các khóa học trực tuyến ngắn hạn nhằm phục vụ cho các nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực và phát triển nghề nghiệp tại Việt Nam.

12 p iemh 26/10/2020 220 1

Từ khóa: Khóa học trực tuyến ngắn hạn, Kịch bản sư phạm, Kịch bản sư phạm trực tuyến, Thiết kế khóa học e-Learning, Hệ thống đào tạo trực tuyến
Ứng dụng điểm Z xây dựng thang điểm đánh giá kết quả học tập của sinh viên

Điểm Z là thang đo chung cho tất cả các thang đo khác, muốn so sánh 2 thang đo khác nhau (2 giảng viên dạy cùng môn học ở nhiều lớp khác nhau hoặc 2 đề thi khác nhau ở 2 môn học khác nhau) đều phải đưa về thang đo điểm Z. Khi dùng điểm Z kết quả học tập của sinh viên không còn quá phụ thuộc vào giảng viên mà cơ bản phụ thuộc vào vị thứ của sinh...

8 p iemh 25/06/2019 314 2

Từ khóa: Đánh giá kết quả học tập của sinh viên, Phân phối chuẩn, Phân phối chuẩn tắc, Đo lường thành quả học tập của sinh viên, Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Tin nhanh

Lễ khai giảng Lớp Cộng tác viên thanh tra Tiểu học khóa 24

TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HỒ CHÍ MINH

Số 7-9 Nguyễn Bỉnh Khiêm - Phường Bến nghé - Quận 1 - TP. Hồ Chí Minh
Điện thoại: (028) - 39118766 - Fax: (028) - 38296336 - Email: thuvien@iemh.edu.vn
Website: iemh.edu.vn

Phát triển bởi Thư viện số