• Tạp chí Giáo dục số 262 (Kì 2 – 5/2011)

    Tạp chí Giáo dục số 262 (Kì 2 – 5/2011)

    Trong tạp chí số 262 này gồm có một số bài viết như: Tìm hiểu cấu trúc và tính chất tư tưởng Hồ Chí Minh, đổi mới công tác đào tạo giáo viên trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay, văn học thiếu nhi và những yêu cầu đối với sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non,... Mời bạn đọc cùng tham khảo.

     63 p iemh 26/09/2019 259 2

  • Thực trạng nhận thức của phụ huynh về hội chứng tự kỉ và cách thức tìm kiếm sự trợ giúp cho trẻ tự kỉ

    Thực trạng nhận thức của phụ huynh về hội chứng tự kỉ và cách thức tìm kiếm sự trợ giúp cho trẻ tự kỉ

    Bài viết trình bày thực trạng nhận thức của 90 phụ huynh ở thành phố Thanh Hóa về hội chứng tự kỉ và cách thức tìm kiếm sự trợ giúp cho trẻ tự kỉ. Kết quả khảo sát cho thấy: Phụ huynh học sinh đã có những hiểu biết nhất định về những biểu hiện đặc trưng của hội chứng chứng tự kỉ, về nguyên nhân của hội chứng này để từ đó...

     5 p iemh 26/09/2019 113 2

  • Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học phổ thông

    Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học phổ thông

    Bài viết này đề cập các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế. Có nhiều yếu tố tác động đến hành vi gây hấn của học sinh trường trung học phổ thông (THPT) Hà Trung và trường Nguyễn Sinh Cung. Trong nghiên cứu này, tác giả đề cập tới các nhóm yếu tố ảnh...

     11 p iemh 26/09/2019 375 4

  • Biểu hiện khó khăn tâm lí trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Lâm nghệp

    Biểu hiện khó khăn tâm lí trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Lâm nghệp

    Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu biểu hiện khó khăn tâm lý của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Lâm nghiệp. Trong nghiên cứu này, tác giả phỏng vấn 283 sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Lâm nghiệp qua bảng hỏi. Kết quả đã chỉ ra, sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Lâm nghiệp gặp những khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập...

     6 p iemh 26/09/2019 257 2

  • Vận dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy học phần tâm lý học đại cương

    Vận dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy học phần tâm lý học đại cương

    Để khắc phục sự hạn chế này, nhằm tạo hứng thú, sáng tạo của sinh viên trong quá trình học tập môn học, bài viết đưa ra quy trình vận dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, cũng như chất lượng học tập của sinh viên trong quá trình học tập tại trường.

     10 p iemh 26/09/2019 310 2

  • Thực trạng tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của học sinh trung học cơ sở

    Thực trạng tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của học sinh trung học cơ sở

    Bài viết đề cập thực trạng tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của học sinh (HS) trung học cơ sở (THCS) tại Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của HS THCS không đồng đều ở các mặt và mức độ biểu hiện, khả năng này còn hạn chế do có nhiều HS vẫn còn nhận thức chủ quan,...

     11 p iemh 26/09/2019 288 2

  • Thực trạng đội ngũ làm công tác tham vấn học đường hiện nay

    Thực trạng đội ngũ làm công tác tham vấn học đường hiện nay

    Bài báo đề cập thực trạng đội ngũ làm công tác tham vấn học đường (TVHĐ) phân tích trên bình diện số lượng. Kết quả nghiên cứu cho thấy số lượng người làm công tác TVHĐ/trường tăng không đồng đều trong 5 năm gần đây và số lượng còn hạn chế.

     9 p iemh 26/09/2019 305 3

  • Cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền quần đảo Hoàng Sa trên báo chí Việt Nam vào thập niên 1930

    Cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền quần đảo Hoàng Sa trên báo chí Việt Nam vào thập niên 1930

    Bài viết này tường thuật lại cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền của Việt Nam đối với quần đảo Hoàng Sa của các nhà báo Hoàng Văn Tiếp, Trương Lập Tạo, Thúc Dật và Vĩnh Phúc trên hai tờ Saigon và Tràng An báo vào 80 năm trước.

     26 p iemh 26/09/2019 260 1

  • Việt Nam trong quan hệ Pháp - Trung năm 1884: Góc nhìn Trung Quốc

    Việt Nam trong quan hệ Pháp - Trung năm 1884: Góc nhìn Trung Quốc

    Kế thừa thành tựu đó ở phương diện tận dụng văn bản Hán văn của tác giả họ Trịnh, bài viết gồm ba phần: Khái lược quá trình khám phá giá trị tư liệu du ký của Trịnh Quan Ứng; Giới thiệu, phiên dịch, chú giải một số nội dung tư liệu liên quan Việt Nam trong Nam du nhật ký; Việt Nam trong nhận thức chính trị của Trịnh Quan Ứng.

     12 p iemh 26/09/2019 255 1

  • Tư tưởng Hồ Chí Minh qua bản yêu sách gửi đến Hội nghị Versailles và Việt Nam yêu cầu ca

    Tư tưởng Hồ Chí Minh qua bản yêu sách gửi đến Hội nghị Versailles và Việt Nam yêu cầu ca

    Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ thiên tài, anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa Thế giới. Sự nghiệp, tư tưởng, đạo đức và phong cách của Người mãi mãi là tấm gương sáng cho các thế hệ chúng ta học tập, noi theo. Nhân kỷ niệm 100 năm Bản yêu sách 8 điểm gửi đến Hội nghị Versailles (18/6/1919 – 18/6/2019) và bài...

     5 p iemh 26/09/2019 129 1

  • Vụ đắm tàu Europe ở quần đảo Hoàng Sa

    Vụ đắm tàu Europe ở quần đảo Hoàng Sa

    Qua sự kiện này có thể hiểu được tại sao phần lớn các bản đồ Tây phương đều công nhận quần đảo Hoàng Sa thuộc chủ quyền Việt Nam, từ việc gọi tên đảo Tri Tôn theo tiếng Việt, đến kinh nghiệm ứng phó khi gặp sự cố đắm tàu tại vùng biển này đều phải cầu cứu chính quyền sở tại dọc theo bờ biển Việt Nam.

     20 p iemh 26/09/2019 255 1

  • Dân chủ trong các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay

    Dân chủ trong các trường đại học công lập ở Việt Nam hiện nay

    Ở Việt Nam hiện nay, nhân dân có quyền làm chủ. Quyền làm chủ đó thể hiện trước hết ở cơ sở. Trường đại học công lập là một đơn vị cơ sở. Thực hiện tốt dân chủ trong các trường đại học công lập sẽ huy động được tiềm năng trí tuệ của cán bộ, viên chức vào xây dựng nhà trường, qua đó nâng cao chất lượng đào tạo.

     7 p iemh 26/09/2019 132 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Thống Kê

website statistics
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=iemh